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關(guān)閉窗口 1 無邊春色入畫來 人生海海
藝術(shù)資訊
6 “時代匠心——第七屆中國當(dāng)代工藝美術(shù)雙年展”開幕
6 “人物畫創(chuàng)作的時代精神與語言革新學(xué)術(shù)研討會暨邀請展”舉辦
6 “平凡的世界：忻東旺肖像藝術(shù)展”展出
7 “回鄉(xiāng)——走向全國的河北美術(shù)名家作品展”啟幕
7 “往來千載一悲鴻：徐悲鴻誕辰一百三十周年紀(jì)念展”舉辦
7 “文明互鑒——世界圖紋與印記展”開幕
藝術(shù)欣賞
8 合美 喬 遷
美術(shù)時空
10 平靜的孤寂 郝 東 范羅丹
14 魏列夏庚油畫《纖夫》的圖像學(xué)解讀 周琳琰
18 修拉繪畫中色彩新感知機(jī)制及其表達(dá)方式研究 鄒卓涵
22 連環(huán)畫發(fā)展史中的圖文關(guān)系轉(zhuǎn)變研究 徐媛媛
25 雅克-路易·大衛(wèi)繪畫中的悲劇與崇高 石瀅琪
28 以明萬歷黑漆藥柜與清乾隆圓形藥柜形制工藝論“道器相融”的美學(xué)觀 許大鵬 劉 靚
31 鄭板橋書畫作品分析 孫 翔
35 謝赫“六法”之“經(jīng)營位置”探析 解學(xué)暉
38 倪瓚山水畫的靜與雅 殷 勇
非遺研究
41 遼河流域視域下遼寧皮影藝術(shù)風(fēng)格及美育價值思考 金蘭名 姚樂怡
45 藝術(shù)設(shè)計視角下海南省非遺的數(shù)字化保護(hù)與傳承路徑探究 梁平平 馬榮江
48 新媒體視域下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承與傳播路徑 陳柯樺 楊飛飛
51 美育引領(lǐng)下金山農(nóng)民畫課程教學(xué)的實(shí)踐與探索 侯雨豪
理論研究
54 推論性語詞：巴克森德爾的藝術(shù)史語言觀念及其學(xué)科情境 王欄忻
59 歷史圖像“返場”的多重視角分析 謝欣怡
62 藝術(shù)設(shè)計服務(wù)鄉(xiāng)村振興研究 黃克華
66 由“物派”展開的對藝術(shù)作品之“物”的幾點(diǎn)思考 韓 愷
70 從《道德經(jīng)》看美術(shù)教育中的“道”與“術(shù)” 溫思晗
藝術(shù)設(shè)計
73 湘黔桂地區(qū)侗族傳統(tǒng)村落文化景觀重塑與研學(xué)旅游發(fā)展研究黃智 孟 仵 晨 王 成
76 基于用戶心智模型的網(wǎng)頁設(shè)計探析 蔣欣彤 惠 雪 陳青長
79 基于生態(tài)責(zé)任、異化問題與原創(chuàng)性視角的當(dāng)代設(shè)計責(zé)任研究 劉藝才
園林與建筑
82 生態(tài)美學(xué)視角下風(fēng)景園林的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯 馬雪凝
動漫探索
85 數(shù)字時代下新“國潮”動畫美學(xué)探析 徐佳培
88 順應(yīng)、模仿、突破 張君煜 劉翠翠
美育思政
91 新時代教育方針下藝術(shù)高校美育的理論內(nèi)涵、價值彰顯與路徑選擇 雷 姝
94 美育教學(xué)體系化下的藝術(shù)史論類課程教學(xué)模式改革與創(chuàng)新路徑研究 陳 瑤
97 美術(shù)館教育之路探索 資暉麗
100 新形勢下高校美育問題與解決路徑探索 李 瑩 王玉明
103 美育視角下室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)課程教學(xué)設(shè)計與實(shí)踐 趙 菁
106 基于美育的設(shè)計思維視域下家具造型課程教學(xué)改革 許麗娟
109 環(huán)境設(shè)計專業(yè)融入課程思政的教學(xué)改革研究 濮 赫
112 核心素養(yǎng)視域下初中美育學(xué)科特色課程的創(chuàng)新實(shí)踐路徑探究 馮 凱
教研教改
115 基于跨學(xué)科交叉融合的材料創(chuàng)意表現(xiàn)課程創(chuàng)新研究 鄂玉萍 陳 瞻 易敏哲
118 AIGC背景下藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的教學(xué)設(shè)計探究 賈 菲 黃浩維
121 基于設(shè)計思維理論的交互設(shè)計流程探索與教學(xué)實(shí)踐 葉 子
124 文化回溯 陳茺蔚
127 榫卯結(jié)構(gòu)在建筑模型課程中的實(shí)踐與應(yīng)用 翁欣然
130 鄉(xiāng)村振興背景下“農(nóng)業(yè)+文創(chuàng)”文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計課程體系構(gòu)建與實(shí)踐 苗 慧 張 博
133 新時代主題性創(chuàng)作在寫意人物課程中的實(shí)踐探析 白 靜
136 文化自信視域下的中國畫教學(xué)體系改革研究 靳森媛 覃麗紅
139 STEAM理念下數(shù)字化、跨學(xué)科能力培養(yǎng)的課程創(chuàng)新與教學(xué)實(shí)踐研究 鄒 娟 楊 莉
142 基于OBE理念的廣告設(shè)計課程教學(xué)改革研究 周 萌 梁 瀟
145 數(shù)字化教育背景下計算機(jī)輔助設(shè)計類課程教學(xué)模式探究 陶玉涓
148 建筑藝術(shù)元素在油畫創(chuàng)作課程教學(xué)中的應(yīng)用探究 李東博
151 商業(yè)化拓展與多學(xué)科協(xié)同的藝術(shù)設(shè)計教育模式下學(xué)生實(shí)踐能力提升研究 李 娟
154 產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人視角下藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的模式研究 黃志挺
157 基于項目驅(qū)動的高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)混合式教學(xué)模式研究 劉玉平
160 新時代高職建筑室內(nèi)設(shè)計類專業(yè)的三維教學(xué)協(xié)同育人模式研究 潘 燕 冉 訊 張春和
163 繪畫的外部形式鑒賞途徑探析 王佳佳
166 STEAM理念下項目化學(xué)習(xí)落實(shí)課程綜合的策略研究 席宏光
170 初中美術(shù)大單元教學(xué)實(shí)施策略 侯博鈺
173 以問導(dǎo)學(xué) 以問促教 朱群輝
177 鑲嵌藝術(shù)創(chuàng)作形式多樣性實(shí)踐研究 陳艷杰 楊 穎
180 小學(xué)美術(shù)審美感知素養(yǎng)視角下油畫色彩教學(xué)實(shí)踐研究 鄧 明
藝術(shù)菁英
183 楊廣明作品
184 鄭小艷作品
185 楊晗作品
186 杜曉征作品
187 丘元作品
188 洪寶作品
封面：山洪/席勒
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：升/李東仁