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關(guān)閉窗口 1 美的世界 金云
藝術(shù)資訊
6 “中央美術(shù)學院美術(shù)館藏陳列——古代中國藝術(shù)”展開展
6 “版上生華 肇啟新元——京津冀木版年畫展”展出
6 全國美術(shù)論壇啟幕
7 “鏡鑒未來——中國基礎美術(shù)教育文獻展（1904—2024）”舉辦
7 “錦繡江南——中國傳統(tǒng)織繡工藝的巔峰創(chuàng)造”展舉辦
7 “碑帖交響——中國近代書法百年探索展”展出
特稿
8 篆刻創(chuàng)作談 沈程斌
美術(shù)時空
10 北宋翰林圖畫院藝術(shù)管理體制研究 王心怡
13 晚清江西泰和快閣陳鳳翔刊陸游《詩境》書刻研究 賴起鳳
18 張岳崧題跋與書寫研究 黃宇川
21 多元文化共存下元青白瓷器型與裝飾特征研究 徐曉倩
24 寫實主義與理想主義的完美融合 張夢思
27 海倫·謝夫貝克自畫像藝術(shù)語言研究 張琬若 李華英
30 形色輝映 靳廣偉
33 洛陽唐代女俑服飾演變研究 鄒美琪
非遺研究
36 非遺活態(tài)傳承視域下高校文創(chuàng)設計人才特色化培養(yǎng)路徑探究 陳鋒
39 非遺文化傳承視域下大學生美育路徑選擇 寇靈慧 王彬彬
42 高職院校非遺美育教學體系的構(gòu)建機理與路徑研究 王明艷 陳銀付 方美清
46 宋錦幾何紋樣的現(xiàn)代化表現(xiàn) 陳安琦 王兆紅
理論研究
49 藝考改革后美術(shù)類校考院校錄取學生結(jié)構(gòu)變化的研究 章雁 趙健杰 韋樂
55 國內(nèi)南朝石刻研究的知識圖譜可視化分析 吉婧雅 徐坤 張安華
58 應用型高校基于美術(shù)教育開展助力鄉(xiāng)村振興的社會實踐路徑研究 何鵬
61 義務教育階段美術(shù)學科中學生體驗的跟蹤式研究 陶不言
藝術(shù)融創(chuàng)
64 設計數(shù)學提升藝術(shù)設計類人才創(chuàng)新實踐能力研究 李楠 李剛 楊錫珺
藝術(shù)設計
68 數(shù)字鄉(xiāng)村視域下特色農(nóng)產(chǎn)品IP設計研究 李秀梅 田常絢麗 蔡恩琪
72 從知識可視化角度探討動態(tài)科普視覺圖形設計策略 王曉華 沈心茹
75 地域文化在城市品牌形象設計中的構(gòu)建與應用 劉鎧 魏思啟
78 兒童產(chǎn)品設計中CMF的創(chuàng)新性研究 汪異純
園林與建筑
81 公園城市構(gòu)想下老舊社區(qū)公園的改造策略研究 唐惠茁 江瑤 胡劍忠
85 蘇州古典園林書法藝術(shù)審美探析 楊洪濤 葉琦
動漫探索
89 《靈珠啟世》漢畫像石風格動畫設計 趙一鳴
美育思政
92 高校藝術(shù)實踐工作坊美育的經(jīng)典案例、有效做法與相關(guān)啟迪 蔡玲玉 邰杰
98 “三全育人”視角下美育融入高校思想政治教育路徑探究 宋洋
101 生態(tài)文明視域下美育類通識課程建設路徑研究 楊宛螢 楊洪澤 李博
104 課程思政背景下的設計素描課程教學改革探究 趙會 肖旭藝
107 構(gòu)建高效幫扶機制 助推鄉(xiāng)村美育發(fā)展 韋燕桂
110 美育賦能鄉(xiāng)村 吳君茹
113 新質(zhì)生產(chǎn)力視域下大學美育的創(chuàng)新發(fā)展研究 楊偉雄 陳燃
116 生活美育視域下漫畫創(chuàng)意課程的育人目標與實踐路徑 鄭曉慧 王海智
119 高職院校中國畫線描課程教學探索 查蘊桐
122 課程思政背景下高校書法課程教學改革探究 張配配
教研教改
125 地方高校美術(shù)師范生畢業(yè)創(chuàng)作現(xiàn)狀分析與應策研究 光同敏
128 符號互動論在工藝美術(shù)鑒賞課程設計中的應用研究 傅凱莉
131 網(wǎng)頁設計課程中OBE理念與項目式教學的結(jié)合研究 陳苒染 李睿
134 新文科背景下藝術(shù)設計類專業(yè)課程群建設研究與實踐 陳禹竹 鄒依洋
137 學前教育專業(yè)美術(shù)基礎課程教學實踐思考 張永瑞 劉秀靜 劉子毅
140 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公共藝術(shù)設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 韓曉明 劉俊杰
144 全人教育理念下師范類美術(shù)人才心理引導能力養(yǎng)成策略 王華軍
147 交叉學科視域下紅色遺址檔案數(shù)字化與高校設計學科產(chǎn)教深度融合研究 李舒 李輝
150 高職院校“競賽引領、兩核驅(qū)動”的工匠型人才培養(yǎng)模式實踐研究 劉小玲
153 技工院校室內(nèi)設計專業(yè)工學一體化課程教學探索與實踐 唐康
156 高校美術(shù)教學中家國情懷的培養(yǎng)路徑探究 馬舒婷
159 AI時代背景下設計教育培養(yǎng)學生深度思辨能力的路徑研究 萬依依
163 民間美術(shù)融入高職學前教育專業(yè)玩教具設計課程的實踐探究 余曦
166 核心素養(yǎng)視域下高中美術(shù)教學評價體系的構(gòu)建 臧瑜
169 項目學習法在初中美術(shù)教學中的應用策略探究 李艷
172 科幻文學在科幻畫創(chuàng)作教學中的運用策略 田言輝
175 以“唱寫繪評”探索南京童謠在兒童水墨畫探究活動中的應用 徐韻
178 “雙減”背景下美術(shù)單元化教學策略 吳大富
181 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中民族文化的有效利用研究 汪姝含
藝術(shù)菁英
184 楊雨欣作品
185 周曉敏作品
186 金勤可作品
187 黎煒作品
188 邵兆安作品
封面：畫山水（局部）/沈周
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：回聲/姜康健