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關閉窗口 1 話亭 人生海海
藝術資訊
6 “四時并運——中國藝術研究院美術作品展”舉辦
6 “問羽：宋代的自然與藝術世界”開幕
6 “離形得似——王犁畫展”開幕
7 “時代長安——陜西當代中國山水畫研究展”開幕
7 “數(shù)字時代信息可視化設計創(chuàng)新人才培訓”結項作品展舉辦
7 “紙·上——2024當代藝術邀請展”開幕
藝術欣賞
8 平衡之美 鏡觀天下
美術時空
10 從《淇澳圖》談夏昶墨竹的酬贈 于昕卉
14 基于圖像學視角的《六君子圖》研究 易芷軒
17 文人審美與大眾傳播：清末改琦《紅樓夢圖詠》仕女畫圖式演繹 龍宗煜
20 佛蘭德斯早期風景畫中的色彩圖式 陳許杭
23 當代視域下中國水墨人物畫藝術表現(xiàn)研究 代志東
26 古今交融的跨時空對話 蔡可成
29 以圖像學研究方法分析《重屏會棋圖》 黃丹丹
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
32 非遺東至花燈的信息視覺化呈現(xiàn)方式探索 李慧
35 “五育”并舉視域下普通高校非遺通識課程探索與實踐 王甍
38 敘事視角下的地域特色非遺文化再設計路徑 王忠 舒怡鳴
理論研究
41 偶然成像：從達達主義出發(fā)談藝術中的偶然性 楊立群
45 元宇宙場域中的美育文化藝術空間建構展望 衡明明
49 格林伯格現(xiàn)代主義繪畫理論的三個維度 李燁 譚亞琪
52 材料的技術美學再造：裝置藝術中的新理解 吳陳曦
55 中國傳統(tǒng)村落文化空間的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 李方 蘇鵬宇
58 高校品牌形象設計課程思政教學改革與實踐研究 王倩 金丹
61 高校工藝美術專業(yè)思政教育教學改革 陳靖
64 職業(yè)本科高校美術專業(yè)課程思政實踐研究 顧強
67 高校高質(zhì)量發(fā)展背景下設計概論課程思政的建設研究 胡蝶
70 地方美育元素融入高校思政課程實踐研究 顧恒
73 阿恩海姆“繪畫式樣發(fā)展”理論對兒童藝術教育的啟示 吳瑕
76 民族藝術融入高校藝術教育的美育實踐探析 孫韻嵐
79 探析書法教育中的美育 劉育華
視覺設計
82 基于敘事理論的運動網(wǎng)頁界面視覺設計研究 劉思源 陳立民
85 “天人合一”美學思想予現(xiàn)代設計創(chuàng)新性研究 李芷儀
園林與建筑
88 基于公共藝術策略導向的城市門戶景觀設計研究 方松林 劉靚 劉洋
91 城鄉(xiāng)融合下城市環(huán)城綠帶公共空間設計研究 李季
94 壽文化圖案在園林建筑中的表現(xiàn) 張聰
97 基于傳統(tǒng)符號的園林景觀設計策略與實踐 渠彤瑤 藺寶鋼
100 論中西方美術館景觀設計的審美共性及個性 孫曉文
教學心得
103 傳統(tǒng)寫意花鳥畫教學中融入云南地域性元素的可行性研究 陳乙源
107 虛擬仿真實驗教學平臺在立體繪本結構設計中的建設與應用 盧穎潔
110 基于OBE理念的混合式教學研究 李睿
113 地方應用型高校“以賽促教、以賽促學”藝術設計類課程教學改革與探索 王虹 王小萌 劉詠清
116 構成設計課程教學中對于形式的探索與實踐 胡海燕 逯海勇
119 基于創(chuàng)作意識與實踐能力提升的水彩風景寫生課堂教學模式創(chuàng)新探究 李玉玲
122 以“傳承文化、科技賦能”為導向的環(huán)境藝術設計專業(yè)整合交叉設計教學探索與實踐 邸銳
127 基于學習素養(yǎng)視角的數(shù)字媒體藝術專業(yè)項目化教學研究 徐濤
130 藝科融合視角下的環(huán)境設計專業(yè)郵輪內(nèi)裝設計方向校企共建研究 何蘭 張旭 孫霆
133 高校師范生書寫技能實踐教學研究 張明星 蘇曉明
136 民辦高校藝術設計虛擬教研室“雙師雙能”教師培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐 譚志鋒 李世政
140 基于大類培養(yǎng)的空間設計類平臺課程體系的建設與實踐 劉韓立 陳靜靜
143 項目教學法在住宅空間設計課程教學中的應用研究 陳怡
146 大數(shù)據(jù)視域下高職藝術設計專業(yè)學生藝術素養(yǎng)評價模式研究的必要性 薛英英
149 “雙碳”背景下高職室內(nèi)裝飾材料課程改革探析 李鵬霞
152 基于Photoshop人工智能技術的建筑室內(nèi)效果圖后期表現(xiàn)教學應用研究 陳毓峰
155 民族文化融入高職人物形象設計專業(yè)教學的策略 吳元嬋
158 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中美術教學的可為邏輯、現(xiàn)實困囿與實踐向度 馬文輝
161 核心素養(yǎng)背景下高中美術大單元教學設計探究 王憲超
164 藝術核心素養(yǎng)下初中美術課中楚國繪畫藝術的生態(tài)美育價值 甘清露 宋國彬
167 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深度學習課堂構建 蔡程美
170 核心素養(yǎng)視域下小學美術傳統(tǒng)紋樣大單元教學的設計與實施 陳雯
174 小學美術跨學科主題學習的內(nèi)涵、價值與實現(xiàn)路徑 吳雪蓮
177 美育浸潤視野下小學美術學科教育的創(chuàng)新實踐 劉懷芹
180 “三新”背景下小學美術教學評一致性的教學策略研究 何甜甸
183 小學美術單元主題微課資源開發(fā)策略 江飛
藝術菁英
186 張窈作品
187 李偉 凌樹萍 王雅楠作品
188 劉書辰作品
封面：攜琴訪友圖軸（局部）/潘天壽
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：山海共生/耿德法