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關(guān)閉窗口 1 中國(guó)畫中的光 左湖里
藝術(shù)資訊
6 “翰墨鑄魂——中國(guó)藝術(shù)研究院書法院成立二十周年書法大展”舉辦
6 “木刻青年——一個(gè)世紀(jì)中的趙延年”紀(jì)念特展開幕
6 “過去·現(xiàn)在·未來——廣州美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)學(xué)院教學(xué)展”開幕
7 “東流萬(wàn)里長(zhǎng)——館藏江蘇地域長(zhǎng)江主題經(jīng)典作品展”舉辦
7 “中國(guó)表現(xiàn)——青年藝術(shù)家作品邀請(qǐng)展”暨研究生學(xué)術(shù)論壇舉辦
7 “溢彩——全國(guó)水彩名家邀請(qǐng)展”開幕
藝術(shù)欣賞
8 悠然自得 郭心聰
美術(shù)時(shí)空
10 中國(guó)山水畫皴法在水彩中的實(shí)驗(yàn)：以陳流作品《孤山》為個(gè)案 徐 路
13 武夷巖彩概念解析 李旭恩
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
16 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合：大吳泥塑數(shù)字化發(fā)展路徑探索 唐佑安 詹家琪 馮菡子
19 民間美術(shù)在美術(shù)教育中的應(yīng)用研究 李雨桐
22 數(shù)字美育賦能非遺藝術(shù)價(jià)值內(nèi)化的途徑探討 王 秦
25 手工扎染藝術(shù)融入高中美術(shù)課程的策略探析 邱瀚玉
理論研究
28 陳洪綬藝術(shù)思想研究述評(píng) 汪子玥
31 智慧化時(shí)代背景下美術(shù)館公共教育創(chuàng)新探究 廖曉飛
34 民辦高校室內(nèi)空間設(shè)計(jì)課程中的思政教學(xué)內(nèi)容與形式創(chuàng)新 徐建國(guó)
37 中國(guó)畫美育在現(xiàn)代審美教育體系中的價(jià)值研究 何夢(mèng)林
40 美育視角下高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究 熊靜紅 曾 毅 楊 軍
43 豐子愷兒童美育觀視域下兒童美育的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑 閆 玥 孟媛媛
46 新時(shí)代背景下高校美術(shù)教育與課程思政工作融合探索 羅旭月
49 高校文創(chuàng)設(shè)計(jì)賦能思政教育的策略研究 牛玉慧 趙嘉玥
52 “三全育人”視域下地方高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政建設(shè)路徑 彭 靜
視覺設(shè)計(jì)
55 基于虛擬現(xiàn)實(shí)與沉浸式交互設(shè)計(jì)的安塞數(shù)字美術(shù)館 李夢(mèng)捷
58 新媒體藝術(shù)背景下陜北民歌的可視化設(shè)計(jì)研究 周天嬌 李永輪
61 基于通感的博物館展陳文字優(yōu)化策略研究 李 剛 劉一瑩
65 瓦當(dāng)紋樣在IP形象設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析 肖 臻
68 新媒體視角下的動(dòng)態(tài)視覺海報(bào)設(shè)計(jì)研究 閆迪迪 王敏茹
72 基于VR技術(shù)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)新路徑探究 謝 進(jìn) 王 娜 楊子奇
75 廣西壯族圖形在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究 劉芳遠(yuǎn)
78 地域文化符號(hào)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的價(jià)值重構(gòu) 賀莘霽
園林與建筑
81 乾隆南巡對(duì)安瀾園的影響研究及其現(xiàn)代價(jià)值 沈詩(shī)穎
85 需求導(dǎo)向下公園健身步道場(chǎng)景構(gòu)建策略 杜芯雨 唐莉英
88 文化傳承視角下的園林景觀美術(shù)構(gòu)圖研究 姜雨岐 藺寶鋼
91 太湖石與文人精神：古代園居環(huán)境中的審美與象征 華冠宇
教學(xué)心得
94 廣東海上絲綢之路文化資源融入大學(xué)美術(shù)課程路徑探究 羅 佳
97 新文科視域下虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融入環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的人才培養(yǎng)模式研究 謝榮東 李麗平 張文友
100 創(chuàng)新與適應(yīng)：建筑院校素描基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索 吳 強(qiáng)
103 產(chǎn)教融合背景下專題設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目式教學(xué)研究 曹小琴 邢慧強(qiáng) 許芳婷
106 專創(chuàng)融合“三線兩創(chuàng)”的教學(xué)重構(gòu)研究 侯營(yíng)月
109 人工智能技術(shù)在高校美術(shù)教育中的應(yīng)用 梁凌哲
112 現(xiàn)代藝術(shù)視角下的建筑學(xué)綜合視覺訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)探析 張麗娜 張青青
115 新文科建設(shè)背景下的高校動(dòng)畫專業(yè)改造提升改革與實(shí)踐 陳繼光 梁 莉
118 美學(xué)思維在影視動(dòng)畫后期制作教學(xué)中的應(yīng)用 馬光輝
121 融媒體時(shí)代下紙媒發(fā)展路徑探索 左艾玉
124 跨學(xué)科視角下的平面廣告設(shè)計(jì)課程體系構(gòu)建研究 鄒 娟 周 媛 唐時(shí)順
127 基于OBE理念的圖形設(shè)計(jì)課程實(shí)踐與探索 康 潔 唐 聰
130 項(xiàng)目教學(xué)法在高等教育室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用 王雪梅 沈 雷
133 當(dāng)代工筆花鳥畫創(chuàng)作及其在教學(xué)中的探索 田愛華
136 基于OBE的藝術(shù)設(shè)計(jì)微課教學(xué)優(yōu)化策略與應(yīng)用研究 李 琴
140 基于產(chǎn)教融合視角的高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式探究 黃 誠(chéng)
143 四川省職業(yè)高校美術(shù)教育專業(yè)貫徹OBE理念的研究 李美靜
146 “以賽促學(xué)、以賽促教”立體化教學(xué)模式在UI界面設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用 翁玲燕
149 學(xué)科融合主題式美育課程教學(xué)研究 唐慧妮
152 文創(chuàng)背景下吳文化與高職藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)融合探究 劉中華 羅莎莎
155 工匠精神在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教育中的價(jià)值認(rèn)知與實(shí)踐研究 林萬(wàn)蔚
158 探索AI輔助設(shè)計(jì)在高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中的影響與潛力 吳云揚(yáng)
161 探析人工智能影響下高職藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)：融合特征與發(fā)展趨勢(shì) 謝志賢
164 全景教室賦能平面設(shè)計(jì)課程沉浸式教學(xué)創(chuàng)新改革研究 張曉燕
167 基于數(shù)字賦能的雕塑課程教學(xué)改革研究 何思雨
170 設(shè)計(jì)思維視野下藝術(shù)設(shè)計(jì)課程校本探究和實(shí)踐 宋 瀾
174 培養(yǎng)學(xué)生審美能力，感悟初中美術(shù)教學(xué)活動(dòng)魅力 袁路路
177 數(shù)字化賦能下小學(xué)毛筆書法的教學(xué)策略 董文彬
180 小學(xué)美術(shù)“紙藝”大單元課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施 馬 喬
183 基于美術(shù)表現(xiàn)的“美育童年”微課程開展流程參考范式探構(gòu) 戴杏芳
藝術(shù)菁英
187 羅璇作品
188 張琪作品
封面：金色的秋天/列維坦
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：洱海漁村/王建中