打印本文 
關(guān)閉窗口 1 中國畫中的時(shí)間觀 寒江雪
藝術(shù)資訊
6 “既要筆墨 又要現(xiàn)代——姜寶林工作室現(xiàn)代筆墨研究展·2024”舉辦
6 “雕塑大系——中央美術(shù)學(xué)院雕塑學(xué)科90年”展覽開幕
6 “靳尚誼——美術(shù)教學(xué)研究展”開幕
7 “散之風(fēng)神·第二屆中國書法學(xué)術(shù)提名雙年展”舉辦
7 首屆全國植物染藝術(shù)展暨學(xué)術(shù)研討會(huì)舉辦
7 “錦繡中國——刺繡公共教育展”開幕
藝術(shù)欣賞
8 原野牧歌 拂曉
美術(shù)時(shí)空
10 得意的失意者：畫家吳偉的身份焦慮 周澍天
13 “中西繪畫要拉開距離” 洪丹璇
人文研究
16 弘一法師書法的現(xiàn)代性研究 劉玉棟
21 紋以載道：龍紋在清代官式建筑彩畫中的運(yùn)用及內(nèi)涵 唐學(xué)超
25 “簪纓不替”的文藝世家：瑯琊王氏 黃蔚
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
28 非遺保護(hù)視域下民間美術(shù)元素挖掘與數(shù)字轉(zhuǎn)譯研究 徐芬
31 月份牌廣告畫傳承與文化價(jià)值探析 劉學(xué)春
34 基于五華提線木偶的高中美術(shù)校本課程設(shè)計(jì)研究 李鏡萍
37 基于陶藝課程與粵劇元素跨學(xué)科融合的教學(xué)研究 王茜
40 探究課程教學(xué)與非遺文化融合發(fā)展新路徑 王美銀
43 非遺藝術(shù)引入中學(xué)美術(shù)課堂的跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐研究 宋杉 時(shí)任毅
46 非遺文化視角下膠東紫穗槐編筐簍傳統(tǒng)手工藝研究 姜曉梅
理論研究
49 參與式藝術(shù)融入社區(qū)營造實(shí)踐對(duì)于地方感知理論的運(yùn)用 楊涵
53 對(duì)話與交融 孫潔
56 人文價(jià)值視野下的社會(huì)美育 王子涵 劉丹
59 雕塑空間與社會(huì)雕塑研究 陳慧
62 媒介融合視域下藝術(shù)展覽敘事模式研究 李凡璠 黃希雨
65 基于拉斯韋爾5W模式的剪瓷雕海外傳播探究 王瑩娜
68 從藝術(shù)接受視域理解美術(shù)教育的優(yōu)化方向 熊小菲
71 立德樹人視域下高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)課程思政的建設(shè)路徑研究 周輝煌 胡波
74 五年制高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政實(shí)施策略研究 周鳳玲
77 鄉(xiāng)村振興背景下高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)美育實(shí)踐路徑研究 宰湘婷
80 生態(tài)文明教育主題繪本的敘事分析及創(chuàng)編建議 林一楠
84 STEAM教育理念下小學(xué)美術(shù)教育項(xiàng)目對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)造性傾向的影響研究 申肖飛
89 智能化時(shí)代對(duì)美術(shù)教育教學(xué)的影響及對(duì)策思考 金羽秋 劉海賡
92 基于數(shù)字藝術(shù)的技術(shù)藝術(shù)論研究 姚震宇
95 新課標(biāo)導(dǎo)向下農(nóng)村小學(xué)美育實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究 張曉宇
98 大學(xué)生色彩偏好與宿舍家具色彩選擇的匹配度研究 楊河莉
101 論民間美術(shù)融入幼兒園活動(dòng)的適宜性 朱偉
104 中國語境下的設(shè)計(jì)色彩 陳希
視覺設(shè)計(jì)
107 空間敘事下鄉(xiāng)村微特展廳營造研究 俞辰浩 劉陳婧
111 基于交互敘事的晉中磚雕數(shù)字文創(chuàng)設(shè)計(jì)研究 趙亞偉 張冉 裴卉寧
114 基于民間節(jié)日主題的動(dòng)態(tài)海報(bào)敘事設(shè)計(jì)研究 何迪雅 陳立民
117 圖像學(xué)視域下《山海經(jīng)》異獸圖形的再設(shè)計(jì) 徐建 候麗
120 城市街道空間景觀設(shè)計(jì)中涂鴉藝術(shù)的應(yīng)用 師天浩
123 時(shí)尚的進(jìn)階：可變形服裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)原則與策略 雷雅喬
園林與建筑
126 中國古典園林山石文化品鑒研究 徐詠峰
動(dòng)漫探索
129 數(shù)字媒體時(shí)代下傳統(tǒng)美術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 張鋼
教學(xué)心得
132 OBE理念驅(qū)動(dòng)校企協(xié)同育人模式新探 郭艷 楊旭
136 虛擬仿真技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究 劉曉東 湯凌軒
140 高校中國畫臨摹課程創(chuàng)新教學(xué)策略研究 何香凝
143 “全面提升高校原始創(chuàng)新能力”構(gòu)架下的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究 王湛
146 基于扎根理論的高職設(shè)計(jì)類課程以賽促產(chǎn)路徑探索 王佳 任佳偉
150 基于STEM教育理念的6E教學(xué)模式應(yīng)用 鐘雯婧 何淑君 周曦曦
153 思政元素融入高校書法專業(yè)課程的實(shí)施路徑 孫長紅
157 基于“文化自信+設(shè)計(jì)賦能”探索高職視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革與實(shí)踐 袁學(xué)麗
160 基于OBE理念的過程性評(píng)價(jià)在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)混合式課程中的改革與實(shí)踐 熊瑛子 楊曉旗
166 課程思政視域下高校基礎(chǔ)素描課程教學(xué)探索與實(shí)踐 歐陽石乾
169 信息化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 陳晨
172 韶關(guān)刺繡剪紙?jiān)诟咧忻佬g(shù)課堂的實(shí)踐 潘奇
175 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高中民間美術(shù)課程混合式教學(xué)探析 李歆
178 多媒體技術(shù)在美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 李婷
181 核心素養(yǎng)視域下水彩畫教學(xué)的策略探究 李斯琪
184 跨學(xué)科背景下的小學(xué)學(xué)科日記畫教學(xué)模式探究 林清蘭
藝術(shù)菁英
187 李瑩作品
188 孫聞鶯作品
封面：洞天漓影（局部）/胡佩衡
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：時(shí)代歡歌/張玉惠