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關(guān)閉窗口 1 海上顧繡 魚 麗
藝術(shù)資訊
6 “慶祝中華人民共和國(guó)成立七十五周年——第十四屆全國(guó)美術(shù)作品展覽進(jìn)京作品展”舉辦
6 “國(guó)之頌——慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年全國(guó)美術(shù)作品展”開幕
6 慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年“時(shí)代印跡——油畫名家邀請(qǐng)展”開幕
7 “莫忘來(lái)時(shí)路——慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年版畫特展”舉辦
7 慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年“江山·人民”新時(shí)代中國(guó)油畫學(xué)術(shù)邀請(qǐng)展舉辦
7 中國(guó)人民大學(xué)舉辦首屆人民藝術(shù)論壇暨“為人民而藝術(shù)”美術(shù)作品展
藝術(shù)欣賞
8 詩(shī)意與溫情 葉 青
美術(shù)時(shí)空
10 論“能格” 楊 勇
14 花鳥畫中主觀營(yíng)造色調(diào)的探索 王秀麗 陽(yáng)艷華
17 鶴圖像在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的多元寓意探究 張 琪
20 圖像學(xué)視域下馬奈《奧林匹亞》的嬗變 蔣哲存
人文研究
23 宋代仕女畫中的美學(xué)觀念在畫意人像攝影中的運(yùn)用研究 謝竹清 董 蕾
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
26 高校美術(shù)教育傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)踐研究 耿晶晶
29 通榆年畫裝飾美在設(shè)計(jì)教育與旅游產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用研究 閆淑博
32 高中美術(shù)課程與黔南非遺項(xiàng)目融合的有效策略 程靜嫻
35 地方美術(shù)校本課程開發(fā)與實(shí)施 張 瑩 劉偉偉
38 核心素養(yǎng)視域下上海燈彩融入小學(xué)美術(shù)課堂的新路徑 沈薇潔
41 具身認(rèn)知視角下基于地域非遺文化的文創(chuàng)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革探索 姚 婷
理論研究
44 原境、空間和歷史物質(zhì)性 高雅文
47 審美五維視域下美育課程體系建設(shè)研究 張 明 朱保賢
51 立場(chǎng)與思想 馬媛媛
54 回溯歷史現(xiàn)場(chǎng)：數(shù)字展與藝術(shù)史教學(xué)的交匯 王 磊
57 室內(nèi)設(shè)計(jì)原理課程思政育人模式實(shí)踐研究 杜博宇 陳雷音 秦 健
60 基于OBE理念的地方本科院校學(xué)生美育需求分析及應(yīng)對(duì)策略研究 張騰妃 李東絢 楊駿杰
66 “三因”理念視域下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)第二課堂思政育人模式探索與實(shí)踐 閻一博
69 高校書法專業(yè)書法美育與思政教育融通路徑探析 劉 佳
72 姜丹書實(shí)用主義美術(shù)教育觀及實(shí)踐研究 湯景媛
75 應(yīng)用型本科高校美育體系的構(gòu)建研究 倪文豪
78 中華美學(xué)在藝術(shù)類高校美育課程構(gòu)建中的運(yùn)用 黃 金
81 新時(shí)代美育融入高校思想政治教育的內(nèi)在機(jī)理及路徑探析 倪 漫
84 論兒童畫刊的美育價(jià)值 陳 亮
87 雙輪驅(qū)動(dòng)下的高校美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè) 王曉杰
90 新文科視域下設(shè)計(jì)藝術(shù)類專業(yè)課程思政元素挖掘與融合路徑研究 張鋒美 列華玥 韓 偉
93 地域文化資源融入藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政的應(yīng)用與實(shí)踐 王 丹 姚日再
96 行業(yè)文化融入職業(yè)院校“矩陣式”課程思政實(shí)踐研究 郁茗媛
99 2011—2023年我國(guó)藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)碩士學(xué)位論文選題熱點(diǎn)與趨勢(shì)研究 李 杰
105 高職院校現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)群美育課程體系的構(gòu)建研究 張保偉 陳 純
108 寫意精神研究綜述——基于21世紀(jì)國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)研究 梁艷霞
111 社交媒體環(huán)境下高校攝影教育的改革研究 姚 瓊
114 “以概念為本”的教學(xué)模式對(duì)于基礎(chǔ)美術(shù)教育課堂的意義 張桐菲 唐莉霞
視覺(jué)設(shè)計(jì)
117 黃河國(guó)家文化公園旅游導(dǎo)向標(biāo)識(shí)系統(tǒng)應(yīng)用研究 陳 靜
120 基于情感反思層級(jí)的老字號(hào)品牌視覺(jué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究 王 珂 楊濟(jì)寧 辛夢(mèng)穎
園林與建筑
123 文化自信視域下村落文化景觀設(shè)計(jì)策略研究 張俊昊 劉曉東
126 南京市大油坊巷片區(qū)微型公共空間再生設(shè)計(jì)研究 王海洋
129 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向下特色街區(qū)的發(fā)展策略研究 李 遠(yuǎn)
132 公園城市老舊社區(qū)“城市漫步”新場(chǎng)景營(yíng)造研究 邢 斌 唐莉英
教學(xué)心得
135 文化遺產(chǎn)傳承背景下的中國(guó)-東盟人居環(huán)境設(shè)計(jì)人才培養(yǎng) 林 海
138 技術(shù)與設(shè)計(jì)關(guān)系的思辨能力培養(yǎng) 楊芳霖 廖 璇
141 基于O-AMAS教學(xué)模型的三維造型基礎(chǔ)課程創(chuàng)新思路與探索 洪云曦
144 融合文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐 王 雙 騰瑋銘 李思燃
147 藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)體系構(gòu)建 王 蕊 耿舒暢 王 揚(yáng)
150 基于學(xué)習(xí)圈理論的設(shè)計(jì)專業(yè)“雙創(chuàng)”課程教學(xué)策略研究 劉 雯
153 基于線上線下實(shí)時(shí)交互的繪畫遠(yuǎn)程教學(xué)研究 于歷莉
156 數(shù)字化時(shí)代高校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)提升路徑研究 鐘國(guó)燕
159 數(shù)智背景下服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革研究 姜詠辰
163 過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)在高校設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的融合策略 郭 艷 周小青
166 職業(yè)院校技能大賽引領(lǐng)的服裝類專業(yè)“課賽融通”教學(xué)模式研究 李 玲
169 PBL模式在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究 鄧 晗 王冬梅
172 尋道傳統(tǒng)文化 實(shí)現(xiàn)育人無(wú)聲 李 靜
175 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)美術(shù)教改實(shí)踐 張飄月
181 基于海滄鄉(xiāng)土文化的小學(xué)版畫單元化教學(xué)實(shí)踐研究 王佳彬
藝術(shù)菁英
184 金勤可作品
185 肖青波作品
186 何麗作品
188 馬仁娟作品
封面：讀書少女/弗拉戈納爾
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：梨園春夢(mèng)/張繼東