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關(guān)閉窗口 1 蜀西湖松杉之美 金 云
藝術(shù)資訊
6 “亦師亦友——中國美術(shù)館藏20世紀(jì)黃山繪畫作品展”舉辦
6 “走進去 走出來：關(guān)于繪畫創(chuàng)作的探索與思考——中央美術(shù)學(xué)院主題性美術(shù)創(chuàng)作系列研究展”舉辦
6 “朗姿玉暢——趙之謙特展”舉辦
7 “丹青萬象——齊白石和他的師友弟子們”展覽舉辦
7 “信步西東——紀(jì)念童寯逝世四十周年繪畫研究展”舉辦
7 “鵲華掇英——2023全國高等藝術(shù)院校山水畫教學(xué)與創(chuàng)作研討會暨師生作品展”舉辦
藝術(shù)欣賞
8 凝固的情感 崔文哲
美術(shù)時空
10 論拓本繪畫的能指關(guān)系 周 鑫
14 圖像學(xué)視角下的《杏園雅集圖》與明精英文化 江羿冰
18 畢加索對張大千潑墨潑彩繪畫風(fēng)格的影響研究 常慶利 謝競儀
21 黃河主題繪畫時代和風(fēng)格的演變 王若男
24 基于“三高四新”戰(zhàn)略下體育湘軍題材寫意人物畫創(chuàng)作研究 王振宇
27 靈與欲的對立統(tǒng)一 王菁華
30 約翰·薩爾明繪畫作品對圖像的運用 稅洋洋 ?！〗?br /> 33 塔皮埃斯繪畫探索中對中國繪畫元素的重新演繹 張宏旭
36 “滴流者”波洛克的繪畫語言 張 衛(wèi)
人文研究
40 執(zhí)筆法的討論荊銥迪
43 中國傳統(tǒng)繪畫審美特征在當(dāng)代攝影中的運用 董 蕾 王 贇
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
46 “和合二仙”圖式在版畫中的創(chuàng)新實踐研究 王宇菲 吳 震
49 傳統(tǒng)門神畫人物造型 孫潔如 吳 震
52 貴州惠水布依族楓香染在高職美術(shù)教學(xué)中的實踐研究 劉秋雅
理論研究
55 文創(chuàng)品牌設(shè)計課程思政建設(shè)與教學(xué)模式探索 李旭晨
58 豐子愷家庭美育的當(dāng)代意義 陳幸慧
62 傳統(tǒng)藝術(shù)文化在青少年公共美育智庫建設(shè)中的方法研究 賈 濤
65 “工作室制”教學(xué)模式對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的孵化作用 劉 萍
68 中國傳統(tǒng)藝術(shù)理論對心理因素的關(guān)注及其對藝術(shù)治療的價值 薛 勁 鄭茹月
71 數(shù)字文旅視域下鄭州商城遺址創(chuàng)新性開發(fā)策略研究 陳云峰 許美琦 房雅欣
視覺設(shè)計
75 基于文化基因的南粵古驛道文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究 歐陽文昱 王小玉
81 新媒體語境下秦腔“耍牙”數(shù)字設(shè)計與推廣研究 蔣 媛 蔣 巍
84 信息時代動態(tài)視覺傳達設(shè)計在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究 張 田
87 基于中國傳統(tǒng)文化精神視域的設(shè)計美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)芻議 吳海波
園林與建筑
90 杭州南宋園林活動探究及其對湖山景觀格局的影響 潘冰旎 沈?qū)崿F(xiàn)
95 李維-史陀結(jié)構(gòu)理論在美學(xué)中的思考 林井然 官世泉
98 “地平線上的云歌”與蘭賈尼·謝塔爾輕盈景觀的構(gòu)建 張 禾
動漫探索
101 西方現(xiàn)代藝術(shù)影響下的實驗動畫 于曉晴
教學(xué)心得
106 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下高職院校設(shè)計類在線開放課程建設(shè)的困境與出路 尹楊堅
111 高校平面設(shè)計教學(xué)對濰坊民間美術(shù)資源的開發(fā)利用分析 路 瑩
114 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在包裝設(shè)計教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用 李 莉
117 新文科背景下藝術(shù)類畢業(yè)設(shè)計教學(xué)模式思考 崔麗華
120 藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)課程過程性評價機制探索與實踐 牛春舟 朱玉凱 胡 佳
123 高校美育教學(xué)實踐優(yōu)化研究 唐紅平
126 基于實踐工作坊的藝工結(jié)合現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)路徑研究 孫藝菲
129 基于高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)研究 陳 倩
132 職教改革背景下高職美術(shù)教育專業(yè)“融合式”課堂教學(xué)實踐研究 丁 蕾 顧 燦
135 高職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略研究 解雨婷
138 數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域下高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“藝科融合”數(shù)字化人才培養(yǎng)思路探析 張米萌
141 “冰山理論”提升職業(yè)院校工藝美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)效果研究 劉 義
144 具身認(rèn)知理論下的中職美術(shù)教學(xué)策略 王開心 涂玉寶
147 中國大運河博物館資源進入高中美育課程的實踐研究 王佳曦 金 龐
150 傳統(tǒng)工藝美術(shù)融入高中美術(shù)課程的創(chuàng)新實施路徑 宋艾欣
153 核心素養(yǎng)視角下高中美術(shù)與地理融合教學(xué)探究 袁嘉偉 董鑫銘
156 藝術(shù)新課標(biāo)視角下VR技術(shù)助力基礎(chǔ)美術(shù)教育發(fā)展研究 關(guān) 霖
159 基于深度學(xué)習(xí)的初中美術(shù)欣賞課教學(xué)策略探究 張 益
162 核心素養(yǎng)背景下初中美術(shù)“德藝融合”教育模式探索 孟 培
165 基于本土文化的初中瀝粉畫校本課程的開發(fā)與實踐研究 劉 云
168 基于CIPP模式的初中學(xué)段藝術(shù)核心素養(yǎng)本位教學(xué)的教學(xué)評價指標(biāo)構(gòu)建 孫羽澤 張彥良
171 守正創(chuàng)新——運用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化深滬民間剪紙藝術(shù)校園傳承的研究 吳允勝
175 設(shè)計思維理念下小學(xué)傳統(tǒng)工藝課程設(shè)計新思路鄭霄宇 黃嵐鈴 管幸生
179 小學(xué)美術(shù)特色課程的建構(gòu)初探 劉 娟 唐科君
182 “從閱讀到視聽”學(xué)前兒童繪本啟蒙教育探析 左 蒙
藝術(shù)菁英
185 呂娜作品
186 馬凌燕作品
187 衛(wèi)佳詩作品
188 張勝男 李成蹊作品
封面：農(nóng)民婚禮（局部）/布勒哲爾
封二：此君志欲攀天碧/張春生
封三：征稿啟事
封底：山火/砍勒