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關(guān)閉窗口 1 家好月圓慶中秋 左湖里
藝術(shù)資訊
6 “美在融匯——共建‘一帶一路’倡議提出十周年美術(shù)作品展”開幕
6 “弘揚(yáng)中華美育精神——中央美術(shù)學(xué)院藏精品展”開幕
6 “從延安精神到新中國(guó)情懷——紀(jì)念第一個(gè)五年計(jì)劃70周年版畫巡展”開幕
7 “書香中國(guó)——中國(guó)第三屆插圖裝幀藝術(shù)展覽”開幕
7 “茶·世界——茶文化特展”亮相故宮博物院
7 “江山·人民”新時(shí)代中國(guó)畫學(xué)術(shù)邀請(qǐng)展開幕
藝術(shù)欣賞
8 查結(jié)聯(lián)攝影作品欣賞
美術(shù)時(shí)空
10 素描在寫實(shí)油畫藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用探討 陸 瑤
13 宗白華對(duì)中國(guó)藝術(shù)意境的建構(gòu) 孫思邈
16 基于工筆畫與巖彩畫材料及技法的創(chuàng)新融合研究 任嘉藝
19 版畫創(chuàng)作中生態(tài)環(huán)保主題的多元呈現(xiàn) 龍 凱
22 回首已暮年 滿眼盡蒼涼賈松娜
人文研究
25 河南商代饕餮紋意象特征及與《易經(jīng)》卦象的比對(duì)研究 耿曉雯
29 我國(guó)古代陶瓷包裝容器的演變與發(fā)展 柳 林 楊曼琳
33 唐宋文人山水畫的形態(tài)變遷探析 徐 姣
36 中國(guó)畫中的“氣”論 黃 滟
39 隸變視域下的藝術(shù)共性規(guī)則與哲學(xué)思想溯源探究 唐 倩
42 意態(tài)造型——中國(guó)寫意性現(xiàn)代金屬雕塑 張 超
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
45 藍(lán)印花布的現(xiàn)代性及其應(yīng)用研究 趙曉輝
49 “后申遺”視角下蕪湖鐵畫保護(hù)的路向模式探索 倪 漫
52 黑龍江非遺融入地方高校美育的多維路徑探賾 于麗燕 張晨鈺
55 非遺文化融入高校教學(xué)的策略探究 楊 晨 肖天嬌
58 美技并修：廣西民族技藝融入高職美育課程建設(shè)策略研究 李 君
理論研究
61 聚焦“三種文化”開展美術(shù)課程思政的策略研究 楊 甜
64 美術(shù)學(xué)科課程與教學(xué)論課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)研究 趙大軍
67 大學(xué)美術(shù)館的“智識(shí)服務(wù)”建設(shè)思考 林宇峰
70 新時(shí)代高校美術(shù)教師學(xué)科素養(yǎng)探究 陳繪兵
73 基于產(chǎn)教融合的高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究 黃 瑞 王曉瑋
76 建筑教育在近現(xiàn)代個(gè)人史中的延伸 嚴(yán) 磊
79 地方高校傳承黃河三角洲民間美術(shù)的價(jià)值與路徑研究 高 玉
82 花木文化的普及教育在城市發(fā)展中的價(jià)值與體現(xiàn) 王璐艷 楊旭宸 徐夢(mèng)云
85 少數(shù)民族民俗文化助力高校藝術(shù)教育創(chuàng)新性研究 王堞凡 鄭夢(mèng)茹
88 藝術(shù)教育與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展策略研究 安琳莉 趙天華
視覺設(shè)計(jì)
91 從宋畫《柳塘泛月圖》看荷文化符號(hào) 賴淑偲
94 基于京劇元素的中國(guó)傳統(tǒng)玩具設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究 張倩倩 申明倩 王敏慧
97 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的哲學(xué)啟示 李錦林 余利平 李 瑩
100 基于水墨元素的現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)研究 張鈺媛
103 上海剪紙?jiān)谝曈X傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 高秦艷
106 基于現(xiàn)代裝飾美術(shù)對(duì)傳統(tǒng)手工藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新研究 何 青
109 網(wǎng)格系統(tǒng)在移動(dòng)端App界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 潘 欣
112 瓦當(dāng)紋樣在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究 黃 纓 谷育瑤
園林與建筑
115 在地性文化視域下的校園人文景觀設(shè)計(jì)研究 傅 昊 劉 昂
教學(xué)心得
119 新文科背景下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新研究 高 瑜
122 基于成果導(dǎo)向的品牌形象設(shè)計(jì)課程教學(xué)探索與實(shí)踐 梁 偉 王 楠 劉卓平
126 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)版式設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新 李 暢
129 課證融合在環(huán)藝手繪表現(xiàn)技法課程教學(xué)中的實(shí)踐探索 喬紅娟
132 數(shù)字化環(huán)境下的高校攝影教學(xué)實(shí)踐研究 周澤恩
135 鄉(xiāng)村振興背景下空間展陳設(shè)計(jì)課程多維融合教學(xué)改革與實(shí)踐 李白羽
138 “以賽促教 以賽促學(xué)”教學(xué)模式下的包裝設(shè)計(jì)課程改革與實(shí)踐 吳 線
141 漢語言文學(xué)專業(yè)本科生“三筆字”教學(xué)改進(jìn)路徑論微 姚 艾
145 利用慕課平臺(tái)開展美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究 袁 媛
148 鄉(xiāng)村振興背景下畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)與改革研究 唐 嬌
151 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)文創(chuàng)項(xiàng)目課程教學(xué)研究 余太游
154 同伴教學(xué)法在高校插畫設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用 尤 佳
157 5C核心素養(yǎng)導(dǎo)向下室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)一體化課程教學(xué)路徑探究 趙安棋
160 高職院校美術(shù)教育專業(yè)油畫創(chuàng)作的問題及對(duì)策 鄧立海
163 高職美術(shù)基礎(chǔ)素描教學(xué)方法的分析 黃 洋
166 高中美術(shù)“中國(guó)書畫”學(xué)習(xí)模塊課程整合設(shè)計(jì)研究 張 翔
169 思維導(dǎo)圖在高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)中的應(yīng)用研究 董連兵
172 博物館資源融入初中美術(shù)教學(xué)路徑探析 王 融 王曉玲
175 藝術(shù)新課標(biāo)背景下的中小學(xué)書法教學(xué)活動(dòng)實(shí)施路徑探究 侯亞鳳 楊新房
178 學(xué)科核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)單元教學(xué)策略研究 齊金瀅
藝術(shù)菁英
181 曹先兵作品
182 魏曄石作品
183 李俊杰作品
184 張?zhí)炱阶髌?br /> 185 李芳芳 劉玉林 余娟 周博作品
186 王賀作品
187 王玨作品
188 龔雨露作品
封面：沃克呂茲噴泉/托馬斯·科爾
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：燕山秀峰/于海濱