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關閉窗口 1 江南春 月夜湖光
藝術資訊
6 汪觀清講述“我畫雷鋒的日子”
6 “心影馨香——孫宗慰繪畫主題展”舉辦
6 “蒼蒼橫翠微——翁凱旋、侯寶川、梁益君作品展”舉辦
藝術欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
特稿
8 寧可食無肉，不可居無竹 張春生
美術時空
10 魏晉南北朝之際山水畫獨立發(fā)展的根源探究 趙海凌
13 徐渭的藝術思想與青藤畫派 胡宏鑫 臧美瑩
16 論“元四家”對沈周繪畫的影響 張同標 張靈燕
19 張擇端《清明上河圖》中的女性形象 陳璐璐
23 基于圖像學分析的棲霞山明清時期形象解讀 唐曉嵐 姬 穎 陳 麗
26 西方版畫歷史發(fā)展分析 彭 蕊
29 卡拉瓦喬“酒窖光線畫法”的戲劇性 朱欣茹
32 格尼早期人物繪畫與巴巴人物繪畫在造型語言上的共性與個性 周舒逸
36 愛德華·霍普繪畫中的藝術語言分析 徐延蘋
人文研究
39 身體主體與形象思維——顧愷之“遷想妙得”身體美學思想解析 劉峻豪
42 “遷鼎兆運”的象征意義 金化川
45 中國最早的極簡主義設計思想探究 王若禹
48 湖湘剪紙的創(chuàng)新與傳播 鄧文娟
51 嵊泗漁民畫藝術語言探析 孔琦佳 胡 蕾
55 非遺美術資源價值形態(tài)與德育功能探析 江 航
58 非遺美術資源在高職美術教育中的應用策略 潘盈汐
理論研究
61 藝術設計類一流本科課程思政建設策略研究 張小波
64 課程思政在居住空間室內設計教學中的建設與研究 王珊珊
67 基于課程思政視角的居住區(qū)景觀設計課程改革探索 郭文萍
70 思政教育視域下民間文化元素融入高校美術學專業(yè)課程研究 張?zhí)锾?br /> 73 新文科背景下藝術教育的立人之道與知識創(chuàng)新 任曉棟
76 人本主義取向的兒童美術教育 陳 楠
80 新文科背景下高校廣告學專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構建 白 瓊
83 審美泛化背景下民間美術現(xiàn)代嬗變研究 李夢航
86 論版畫語言在現(xiàn)代插畫中的藝術價值 于曉冬
89 美術館兒童主題性藝術教育研究 陶佳怡
92 數(shù)字時代攝影賦能社會美育的路徑 湯 力 魏宇辰
95 3R數(shù)字藝術視域下北宋山水畫文化傳承價值探究 黃彬彬
視覺設計
98 傳統(tǒng)柿元素在民宿空間設計中的應用研究 周雨萱 耿 濤
101 河南文創(chuàng)產品開發(fā)研究 馬瑩瑩 江韶華
104 “國潮”背景下融合佛山醒獅文化的李寧品牌宣傳設計 陳建偉 印男宇 張雪萍
107 陳漢民的標志設計思維研究 陳 伊
111 地域文化地鐵廣告互動性創(chuàng)意研究 張 葉 房開柱
116 洛可可藝術風格在女裝設計中的應用 屈靖凡 袁 蓉
119 流體畫在裝飾中的應用 齊文毅 司 禹 洪 泓
122 傳統(tǒng)器物在環(huán)境藝術設計下的演變與融合 劉明珠 李豐旭
園林與建筑
126 基于低影響開發(fā)的濱水景觀空間設計 錢思維
教學心得
129 美術學專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作課程教學改革與創(chuàng)新實踐研究 祝正鋒
132 新文科建設背景下設計學專業(yè)課程混合式教學研究 朱丹君 徐潤澤 田 園
135 高校藝術教育資源開發(fā)整合應用的探索和實踐 張春嬈
138 學前教育高水平專業(yè)群背景下技能課程教學改革與探究 柴宏科
141 大學美術教育在提升學生審美意識方面的作用 劉育華
144 產品手繪表達教學中空間思維能力培養(yǎng)的策略探究 陳 燕
147 將美育融入課堂 周曉悅
150 應用型本科高校人工智能設計人才“藝工結合”的路徑研究 陳 璐 許莉鈞
154 基于翻轉課堂的高職學前美術微課設計研究 鄭啟寧
157 基于多元智能理論的中職美術教學模式研究 張春平
160 新時代背景下美術與藝術設計教育的改革對策 徐 輝
163 荊楚文化在藝術職業(yè)教育中的活態(tài)傳承與傳播研究 高 睿
166 高中美術鑒賞課教學學科思政路徑探索 張曉明
169 對中小學美術課程思政建設的探索研究 劉思妤
172 基于小學美術課堂教學科幻畫的實踐研究 王美倫
176 賦能材質 沉浸美育 王 琴
179 生活素材在小學美術課堂教學中的應用 朱云逸
182 巧設展示方式 秀出別樣精彩 吉沐成
藝術菁英
185 鄺曉慧 周婉玉作品
186 周琛作品
187 張馨文作品
188 賴偉成作品
封面：我與村莊/馬克·夏加爾
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：遠方的歌/格桑次仁