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關(guān)閉窗口 1 詩意與畫境 月夜湖光
藝術(shù)資訊
6 潘天壽誕生125周年系列學(xué)術(shù)活動舉行
6 南通刺繡及女紅技藝傳習(xí)研究展舉辦
6 二十世紀(jì)前期海派繪畫研究展舉辦
特稿
7 給團(tuán)團(tuán)的兩封信 仲建成
美術(shù)時(shí)空
10 龔賢山水畫的空間表現(xiàn)研究 張嫣 楊春雨
13 李嵩《骷髏幻戲圖》探析 唐晨琦
17 《韓熙載夜宴圖》與《納稅錢》時(shí)間與空間的對比研究 王文
20 論中國油畫的寫意傳統(tǒng) 王曉慧
23 中國女性水彩畫家作品藝術(shù)特征分析 楊曦迪 李凡璠
26 色彩之詩：保羅·克利藝術(shù)作品中的詩意探究 李曉慧
29 論素描的價(jià)值及多元呈現(xiàn) 滕學(xué)良
人文研究
32 唐琴與前代琴瑟的漆藝圖飾紋樣比較研究 徐琳
36 商鳳冠玉器中的圖騰崇拜及用途 楊啟梅
39 漢魏六朝畫像梁高行圖像考 張羽斐
42 漁家樂圖折扇的圖像闡釋研究 李新園 朱姚菲
45 木刻連環(huán)畫《鐵佛寺》藝術(shù)探析 李桂生 徐天呈
48 “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下黑龍江民間美術(shù)的傳承與再發(fā)展研究 滿欣蓓 王展翼 耿學(xué)彪
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
51 寧波特色工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)與文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展路徑研究 余毅
54 粵西旅游文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究 林澍倩
57 畬族織錦帶紋樣的生活化保護(hù)應(yīng)用研究 馬懿卉 阮超
理論研究
60 黑格爾美的定義辨析 周密
64 藝術(shù)博物館中社交空間的設(shè)置與建立 王佳倩
67 艾斯納美術(shù)教育思想探析 王盼盼
71 高等教育范圍內(nèi)協(xié)同設(shè)計(jì)的文獻(xiàn)綜述 董業(yè)子
74 重整與銜接：小學(xué)美術(shù)教材插圖現(xiàn)存問題分析與編排策略研究 靳文強(qiáng)
78 現(xiàn)代主義藝術(shù)和后現(xiàn)代主義藝術(shù)的區(qū)別 張宛云
視覺設(shè)計(jì)
81 服裝與服飾品中草蟲的藝術(shù)審美探析 沈媛 胡蕾
84 原研哉“少即是多”理念在包裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 張盈 黃婕
87 美學(xué)元素在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用 韓曉春
園林與建筑
90 山水格局視角下鄂東南傳統(tǒng)聚落生態(tài)智慧探析 李一霏 陳佳麗
93 荊楚文化視角下的村落民居風(fēng)貌建設(shè)研究 翁雯霞 梅艷芳
動漫探索
96 科幻動畫題材的選取 白瓊
99 后“美術(shù)片”時(shí)代：“美術(shù)片”的本體研究 卞卡
教學(xué)心得
102 中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)課程融入高校“大思政”教育創(chuàng)新體系研究 蔣夕歐
106 基于“創(chuàng)意工坊”的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生實(shí)踐思政模式研究 賈立壯 方沁怡
109 基于情境學(xué)習(xí)理論的專業(yè)碩士藝術(shù)策展方向人才培養(yǎng)模式研究 陸霄虹
112 基于信息技術(shù)雙平臺的“五位五學(xué)”教學(xué)模式探究 蔣勵 李明
115 新時(shí)代高校漆畫課堂的激活 王純
118 設(shè)計(jì)思維導(dǎo)入高校美術(shù)課堂中的教學(xué)實(shí)踐改革 張金香
121 基于過程性評價(jià)的設(shè)計(jì)類課程考核體系的改革與實(shí)踐 閆彥
124 獨(dú)立學(xué)院新文科“雙創(chuàng)”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐 陸姍姍
128 賽教結(jié)合在環(huán)境設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐中的探究 陳小娟
131 環(huán)境設(shè)計(jì)多模式創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑研究 王秀萍 葉湄
134 基于“頂石課程”理念的藝術(shù)設(shè)計(jì)類人才跨學(xué)科培養(yǎng)模式實(shí)踐研究 謝文婷 徐聰
137 建筑空間認(rèn)知與體驗(yàn) 王依涵 李濤
140 高校油畫實(shí)習(xí)課程的教學(xué)改革與發(fā)展創(chuàng)新探析 蔡富軍 張禹宣
143 基于數(shù)字技術(shù)實(shí)踐與校企聯(lián)合培養(yǎng)基地的實(shí)踐教學(xué)體系改革研究 陳葉蕾 蔡琪麟
146 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校動畫專業(yè)教學(xué)和校企合作的新模式研究 李響
149 基于社會服務(wù)視角的地方高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新路徑選擇 李燕飛
152 基于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科競賽的實(shí)踐教學(xué)人才培養(yǎng)模式探析 鄭君芝
155 混合式教學(xué)模式在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)中的探索與實(shí)踐 阮潔航
158 高校美術(shù)學(xué)專業(yè)課程評估體系構(gòu)建路徑探析 李富強(qiáng) 羅景耀 楊立軍
161 立德樹人視域下幼兒美術(shù)教育的具身取向與敘事路徑 李美娜 王金軍 賈廣楠
164 摹形·繪意·潤心 陳靜
167 中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)中學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 蒯媛
170 建設(shè)類沙盒游戲融入中學(xué)美術(shù)課堂的策略研究 晁大為 石羨
173 信息化背景下漢畫水墨美術(shù)教學(xué)策略 王海芳
176 “新”技術(shù)、“活”課堂 邵文禮
179 基于創(chuàng)新思維發(fā)展的初中美術(shù)課程設(shè)計(jì)研究 牛淇 董黎明
182 新文科背景下中小學(xué)美術(shù)作業(yè)新模式的創(chuàng)新研究 孫靜
藝術(shù)菁英
185 胡玥琦作品
186 石琬琪作品
187 劉元緣作品
188 曹陸軍作品
封面：雪橋跨蹇圖（局部）/文徵明
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：信天游/劉曙光