打印本文 
關閉窗口 1 千秋一畫圖 鳳 流
藝術資訊
6 《萬里綠色長城圖》《萬馬奔騰圖》中國畫主題長卷作品展覽開幕
6 中央美術學院主題性美術創(chuàng)作文獻展開幕
6 馬玉如、高友林油畫作品展開幕
藝術欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
8 楊玉華山水畫作品選登
美術時空
10 明清山水畫中的空間“游戲” 高凱樂 闞 璇
13 塞尚與現(xiàn)代風景的啟示 陳俊鵬
18 項圣謨《松齋讀易圖》風格探究 王文浩
21 波提切利與魯本斯代表作品的形式差異 田子厚
24 嶺南畫派的西畫技法與視覺審美的革新 趙 陽
28 當代語境下的民俗文化與中國畫創(chuàng)作 凌曉星
31 墨法筑境畫意濃 杜祎婧
34 現(xiàn)代性視域下新工筆特征研究 鄭 瑩
人文研究
37 當代陶瓷藝術中的裝飾設計語言 呂啟昭
41 清代晉東南地區(qū)民間關公故事壁畫與古本“三國”文學插圖比較研究 李朝霞 劉 雨
44 黃梅挑花圖案在婚俗文化中的詩意表達 練 爽 張 悅
非物質文化遺產(chǎn)
47 河南非物質文化遺產(chǎn)捶草印花土布印染的圖案特征研究 李增睿
理論研究
50 關于當代藝術中的“場所” 曹 軍
53 靜止的運動——繪畫與電影的時間性 端木琦
56 分析美學視野下的藝術定義及其對中國當代藝術的影響 徐藝芯
59 中國傳統(tǒng)美學思想與當代藝術的關聯(lián) 錢銀帆
62 改革開放以來蘇州的色粉畫教育 曹 鈞
65 中西色彩觀比較芻議 吳思佳 侯文媛
68 當代藝術對學前兒童審美感知力的培養(yǎng) 陳麗娟
視覺設計
71 中國傳統(tǒng)文化符號在現(xiàn)代視覺傳達設計中的應用研究 朱旭光 吳 瓊
75 東湖綠道導向標識設計的研究 張宏玉 王 贇
78 導視系統(tǒng)中圖形設計形式與功能關系的探析 劉鹿丹 李光安
81 沿?？臻g公共雕塑的生態(tài)性設計方法研究 李 啟
84 水墨元素在招貼中的延伸與應用 陳雅昕
87 文化創(chuàng)意熱潮下馬莊香包發(fā)展的創(chuàng)新思路研究 楊春芳
90 探討不同藝術形式下的潮流玩具 侯涵文 劉珂艷
93 極簡主義在現(xiàn)代服裝設計中的表現(xiàn)研究 謝 勤
園林與建筑
96 從《山居賦》探析始寧莊園設計特點 錢鈺輝 潘泰妙 陳 波
100 甘熙故居建筑裝飾紋樣的圖示語言分析 戚效連 繆 玲
103 談IP塑造中文化根基的重要性 周曉紅
動漫探索
106 實時渲染技術對三維動畫的美學影響 曾愛蘋
教學心得
109 課程思政背景下藝術設計專業(yè)課程教學研究與實踐 胡雅慧
112 課程思政元素融入裝幀插圖教學的研究 梁徵琳
115 打破壁壘：中國美術學院設計基礎教學方法解析 張海華
119 現(xiàn)實的力量 沈靖豪
122 山東省高校民間美術游學課程體系構建研究 陳躍琴
125 意筆人物畫教學研究 姜力勤
128 產(chǎn)教融合專業(yè)集群語境下超學科課程項目驅動教學實踐研究 崔 衡 李 強 李自選
131 水印木刻在國畫色彩教學中的探索與開拓 張婷婷
134 基于學科競賽模式的動畫專業(yè)課程模式設置與教學改革 管 悅
137 激發(fā)學生創(chuàng)造力之風景園林科教融合研究 安琳莉
140 建筑學專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐 朱文元
143 數(shù)字化語境下高校美術教育發(fā)展研究 吳 昊 陳于書 徐 偉
146 論開放型中國美術史課程教學的架構與實踐方向 郭 萍
149 混合教學模式下實踐類課程“串講課堂”實踐途徑探究 張顥瀛
152 高校公共選修書法課程的教學改革與探索 湯海英
155 設計思維賦能青少年在地文化創(chuàng)意課程研究 萬辰旭 張雪青 周奕杉
159 線上線下混合式教學模式在山水畫臨摹課程中的實踐探索 張 桐
162 二十四節(jié)氣主題藝術融合自然教育實踐研究 鄧 貽 嚴海岸 徐朝綱
165 核心素養(yǎng)視角下的小學美術項目式教學研究 蘇 瑜
168 地域資源在初中美術教學中的應用探究 蔣 敏 周躍兵
171 核心素養(yǎng)背景下小學美術設計課學習單設計元素分析 王鴻玉
174 小學美術項目化學習在“雙減”背景下的應用和探索 張沛力
177 基于圖像識讀素養(yǎng)的高中美術鑒賞教學探究 王 丹 周躍兵
180 在初中美術教學中滲透傳統(tǒng)文化元素的策略 王 莉
183 中職美術設計課的生活化教學 董志英
藝術菁英
186 李藍欣作品
187 何彩霞作品
188 歐若愚作品
封面：空山煙云圖/張大千
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：消失的地平線NO.11/陳智斌