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卷首語
  1    美的世界    金云
藝術(shù)資訊
  6    “中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館藏陳列——古代中國藝術(shù)”展開展
  6    “版上生華  肇啟新元——京津冀木版年畫展”展出
  6    全國美術(shù)論壇啟幕
  7    “鏡鑒未來——中國基礎(chǔ)美術(shù)教育文獻(xiàn)展（1904—2024）”舉辦
  7    “錦繡江南——中國傳統(tǒng)織繡工藝的巔峰創(chuàng)造”展舉辦
  7    “碑帖交響——中國近代書法百年探索展”展出
特稿
  8    篆刻創(chuàng)作談    沈程斌
美術(shù)時空
10    北宋翰林圖畫院藝術(shù)管理體制研究    王心怡
13    晚清江西泰和快閣陳鳳翔刊陸游《詩境》書刻研究    賴起鳳
18    張岳崧題跋與書寫研究    黃宇川
21    多元文化共存下元青白瓷器型與裝飾特征研究    徐曉倩
24    寫實主義與理想主義的完美融合    張夢思
27    海倫·謝夫貝克自畫像藝術(shù)語言研究    張琬若李華英
30    形色輝映    靳廣偉
33    洛陽唐代女俑服飾演變研究    鄒美琪
非遺研究
36    非遺活態(tài)傳承視域下高校文創(chuàng)設(shè)計人才特色化培養(yǎng)路徑探究    陳鋒
39    非遺文化傳承視域下大學(xué)生美育路徑選擇    寇靈慧王彬彬
42    高職院校非遺美育教學(xué)體系的構(gòu)建機(jī)理與路徑研究    王明艷陳銀付方美清
46    宋錦幾何紋樣的現(xiàn)代化表現(xiàn)    陳安琦王兆紅
理論研究
49    藝考改革后美術(shù)類?？荚盒ｄ浫W(xué)生結(jié)構(gòu)變化的研究    章雁趙健杰韋樂
55    國內(nèi)南朝石刻研究的知識圖譜可視化分析    吉婧雅徐坤張安華
58    應(yīng)用型高校基于美術(shù)教育開展助力鄉(xiāng)村振興的社會實踐路徑研究    何鵬
61    義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科中學(xué)生體驗的跟蹤式研究    陶不言
藝術(shù)融創(chuàng)
64    設(shè)計數(shù)學(xué)提升藝術(shù)設(shè)計類人才創(chuàng)新實踐能力研究    李楠李剛楊錫珺
藝術(shù)設(shè)計
68    數(shù)字鄉(xiāng)村視域下特色農(nóng)產(chǎn)品IP設(shè)計研究    李秀梅田常絢麗蔡恩琪
72    從知識可視化角度探討動態(tài)科普視覺圖形設(shè)計策略    王曉華沈心茹
75    地域文化在城市品牌形象設(shè)計中的構(gòu)建與應(yīng)用    劉鎧魏思啟
78    兒童產(chǎn)品設(shè)計中CMF的創(chuàng)新性研究    汪異純
園林與建筑
81    公園城市構(gòu)想下老舊社區(qū)公園的改造策略研究    唐惠茁江瑤胡劍忠
85    蘇州古典園林書法藝術(shù)審美探析    楊洪濤葉琦
動漫探索
89    《靈珠啟世》漢畫像石風(fēng)格動畫設(shè)計    趙一鳴
美育思政
92    高校藝術(shù)實踐工作坊美育的經(jīng)典案例、有效做法與相關(guān)啟迪    蔡玲玉邰杰
98    “三全育人”視角下美育融入高校思想政治教育路徑探究    宋洋
101    生態(tài)文明視域下美育類通識課程建設(shè)路徑研究    楊宛螢楊洪澤李博
104    課程思政背景下的設(shè)計素描課程教學(xué)改革探究    趙會肖旭藝
107    構(gòu)建高效幫扶機(jī)制  助推鄉(xiāng)村美育發(fā)展    韋燕桂
110    美育賦能鄉(xiāng)村    吳君茹
113    新質(zhì)生產(chǎn)力視域下大學(xué)美育的創(chuàng)新發(fā)展研究    楊偉雄陳燃
116    生活美育視域下漫畫創(chuàng)意課程的育人目標(biāo)與實踐路徑    鄭曉慧王海智
119    高職院校中國畫線描課程教學(xué)探索    查蘊桐
122    課程思政背景下高校書法課程教學(xué)改革探究    張配配
教研教改
125    地方高校美術(shù)師范生畢業(yè)創(chuàng)作現(xiàn)狀分析與應(yīng)策研究    光同敏
128    符號互動論在工藝美術(shù)鑒賞課程設(shè)計中的應(yīng)用研究    傅凱莉
131    網(wǎng)頁設(shè)計課程中OBE理念與項目式教學(xué)的結(jié)合研究    陳苒染李睿
134    新文科背景下藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)課程群建設(shè)研究與實踐    陳禹竹鄒依洋
137    學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)實踐思考    張永瑞劉秀靜劉子毅
140    新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公共藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究    韓曉明劉俊杰
144    全人教育理念下師范類美術(shù)人才心理引導(dǎo)能力養(yǎng)成策略    王華軍
147    交叉學(xué)科視域下紅色遺址檔案數(shù)字化與高校設(shè)計學(xué)科產(chǎn)教深度融合研究    李舒李輝
150    高職院校“競賽引領(lǐng)、兩核驅(qū)動”的工匠型人才培養(yǎng)模式實踐研究    劉小玲
153    技工院校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)工學(xué)一體化課程教學(xué)探索與實踐    唐康
156    高校美術(shù)教學(xué)中家國情懷的培養(yǎng)路徑探究    馬舒婷
159    AI時代背景下設(shè)計教育培養(yǎng)學(xué)生深度思辨能力的路徑研究    萬依依
163    民間美術(shù)融入高職學(xué)前教育專業(yè)玩教具設(shè)計課程的實踐探究    余曦
166    核心素養(yǎng)視域下高中美術(shù)教學(xué)評價體系的構(gòu)建    臧瑜
169    項目學(xué)習(xí)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究    李艷
172    科幻文學(xué)在科幻畫創(chuàng)作教學(xué)中的運用策略    田言輝
175    以“唱寫繪評”探索南京童謠在兒童水墨畫探究活動中的應(yīng)用    徐韻
178    “雙減”背景下美術(shù)單元化教學(xué)策略    吳大富
181    幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中民族文化的有效利用研究    汪姝含
藝術(shù)菁英
184    楊雨欣作品
185    周曉敏作品
186    金勤可作品
187    黎煒作品
188    邵兆安作品

封面：畫山水（局部）/沈周
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：回聲/姜康健

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