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您當(dāng)前的位置：首 頁 - 在線悅讀 - 《美術(shù)教育研究》2024年12月（上）目錄 《美術(shù)教育研究》2024年12月（上）目錄 添加日期：2025年01月09日  瀏覽次數(shù)：  字體大?。?script type="text/javascript" language="javascript"> function ContentSize(size) {document.getElementById('MyContent').style.fontSize=size+'px';} 【字體：大 中 小】 卷首語   1    話亭    人生海海 藝術(shù)資訊   6    “四時并運(yùn)——中國藝術(shù)研究院美術(shù)作品展”舉辦   6    “問羽：宋代的自然與藝術(shù)世界”開幕   6    “離形得似——王犁畫展”開幕   7    “時代長安——陜西當(dāng)代中國山水畫研究展”開幕   7    “數(shù)字時代信息可視化設(shè)計創(chuàng)新人才培訓(xùn)”結(jié)項作品展舉辦   7    “紙·上——2024當(dāng)代藝術(shù)邀請展”開幕 藝術(shù)欣賞   8    平衡之美    鏡觀天下 美術(shù)時空  10    從《淇澳圖》談夏昶墨竹的酬贈    于昕卉  14    基于圖像學(xué)視角的《六君子圖》研究    易芷軒  17    文人審美與大眾傳播：清末改琦《紅樓夢圖詠》仕女畫圖式演繹    龍宗煜  20    佛蘭德斯早期風(fēng)景畫中的色彩圖式    陳許杭  23    當(dāng)代視域下中國水墨人物畫藝術(shù)表現(xiàn)研究    代志東  26    古今交融的跨時空對話    蔡可成  29    以圖像學(xué)研究方法分析《重屏?xí)鍒D》    黃丹丹 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)  32    非遺東至花燈的信息視覺化呈現(xiàn)方式探索    李慧  35    “五育”并舉視域下普通高校非遺通識課程探索與實(shí)踐    王甍  38    敘事視角下的地域特色非遺文化再設(shè)計路徑    王忠 舒怡鳴 理論研究  41    偶然成像：從達(dá)達(dá)主義出發(fā)談藝術(shù)中的偶然性    楊立群  45    元宇宙場域中的美育文化藝術(shù)空間建構(gòu)展望    衡明明  49    格林伯格現(xiàn)代主義繪畫理論的三個維度    李燁 譚亞琪  52    材料的技術(shù)美學(xué)再造：裝置藝術(shù)中的新理解    吳陳曦  55    中國傳統(tǒng)村落文化空間的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢    李方 蘇鵬宇  58    高校品牌形象設(shè)計課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐研究    王倩 金丹  61    高校工藝美術(shù)專業(yè)思政教育教學(xué)改革    陳靖  64    職業(yè)本科高校美術(shù)專業(yè)課程思政實(shí)踐研究    顧強(qiáng)  67    高校高質(zhì)量發(fā)展背景下設(shè)計概論課程思政的建設(shè)研究    胡蝶  70    地方美育元素融入高校思政課程實(shí)踐研究    顧恒  73    阿恩海姆“繪畫式樣發(fā)展”理論對兒童藝術(shù)教育的啟示    吳瑕  76    民族藝術(shù)融入高校藝術(shù)教育的美育實(shí)踐探析    孫韻嵐  79    探析書法教育中的美育    劉育華 視覺設(shè)計  82    基于敘事理論的運(yùn)動網(wǎng)頁界面視覺設(shè)計研究    劉思源 陳立民  85    “天人合一”美學(xué)思想予現(xiàn)代設(shè)計創(chuàng)新性研究    李芷儀 園林與建筑  88    基于公共藝術(shù)策略導(dǎo)向的城市門戶景觀設(shè)計研究    方松林 劉靚 劉洋  91    城鄉(xiāng)融合下城市環(huán)城綠帶公共空間設(shè)計研究    李季  94    壽文化圖案在園林建筑中的表現(xiàn)    張聰  97    基于傳統(tǒng)符號的園林景觀設(shè)計策略與實(shí)踐    渠彤瑤 藺寶鋼 100    論中西方美術(shù)館景觀設(shè)計的審美共性及個性    孫曉文 教學(xué)心得 103    傳統(tǒng)寫意花鳥畫教學(xué)中融入云南地域性元素的可行性研究    陳乙源 107    虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)平臺在立體繪本結(jié)構(gòu)設(shè)計中的建設(shè)與應(yīng)用    盧穎潔 110    基于OBE理念的混合式教學(xué)研究    李睿 113    地方應(yīng)用型高校“以賽促教、以賽促學(xué)”藝術(shù)設(shè)計類課程教學(xué)改革與探索    王虹 王小萌 劉詠清 116    構(gòu)成設(shè)計課程教學(xué)中對于形式的探索與實(shí)踐    胡海燕 逯海勇 119    基于創(chuàng)作意識與實(shí)踐能力提升的水彩風(fēng)景寫生課堂教學(xué)模式創(chuàng)新探究    李玉玲 122    以“傳承文化、科技賦能”為導(dǎo)向的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)整合交叉設(shè)計教學(xué)探索與實(shí)踐    邸銳 127    基于學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)項目化教學(xué)研究    徐濤 130    藝科融合視角下的環(huán)境設(shè)計專業(yè)郵輪內(nèi)裝設(shè)計方向校企共建研究    何蘭 張旭 孫霆 133    高校師范生書寫技能實(shí)踐教學(xué)研究    張明星 蘇曉明 136    民辦高校藝術(shù)設(shè)計虛擬教研室“雙師雙能”教師培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐    譚志鋒 李世政 140    基于大類培養(yǎng)的空間設(shè)計類平臺課程體系的建設(shè)與實(shí)踐    劉韓立 陳靜靜 143    項目教學(xué)法在住宅空間設(shè)計課程教學(xué)中的應(yīng)用研究    陳怡 146    大數(shù)據(jù)視域下高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)評價模式研究的必要性    薛英英 149    “雙碳”背景下高職室內(nèi)裝飾材料課程改革探析    李鵬霞 152    基于Photoshop人工智能技術(shù)的建筑室內(nèi)效果圖后期表現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用研究    陳毓峰 155    民族文化融入高職人物形象設(shè)計專業(yè)教學(xué)的策略    吳元嬋 158    中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中美術(shù)教學(xué)的可為邏輯、現(xiàn)實(shí)困囿與實(shí)踐向度    馬文輝 161    核心素養(yǎng)背景下高中美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計探究    王憲超 164    藝術(shù)核心素養(yǎng)下初中美術(shù)課中楚國繪畫藝術(shù)的生態(tài)美育價值    甘清露 宋國彬 167    指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建    蔡程美 170    核心素養(yǎng)視域下小學(xué)美術(shù)傳統(tǒng)紋樣大單元教學(xué)的設(shè)計與實(shí)施    陳雯 174    小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、價值與實(shí)現(xiàn)路徑    吳雪蓮 177    美育浸潤視野下小學(xué)美術(shù)學(xué)科教育的創(chuàng)新實(shí)踐    劉懷芹 180    “三新”背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)評一致性的教學(xué)策略研究    何甜甸 183    小學(xué)美術(shù)單元主題微課資源開發(fā)策略    江飛 藝術(shù)菁英 186    張窈作品 187    李偉  凌樹萍  王雅楠作品 188    劉書辰作品   封面：攜琴訪友圖軸（局部）/潘天壽 封二：公益廣告 封三：征稿啟事 封底：山海共生/耿德法 【打印此文】【關(guān)閉窗口】 上一篇：《美術(shù)教育研究》2024年11月（下）目錄 下一篇：《美術(shù)教育研究》2024年12月（下）目錄