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您當(dāng)前的位置：首 頁 - 在線悅讀 - 《美術(shù)教育研究》2024年10月（下）目錄 《美術(shù)教育研究》2024年10月（下）目錄 添加日期：2024年11月26日  瀏覽次數(shù)：  字體大?。?script type="text/javascript" language="javascript"> function ContentSize(size) {document.getElementById('MyContent').style.fontSize=size+'px';} 【字體：大 中 小】 卷首語 1　海上顧繡　魚　麗 藝術(shù)資訊 6　“慶祝中華人民共和國成立七十五周年——第十四屆全國美術(shù)作品展覽進(jìn)京作品展”舉辦 6　“國之頌——慶祝中華人民共和國成立75周年全國美術(shù)作品展”開幕 6　慶祝中華人民共和國成立75周年“時代印跡——油畫名家邀請展”開幕 7　“莫忘來時路——慶祝中華人民共和國成立75周年版畫特展”舉辦 7　慶祝中華人民共和國成立75周年“江山·人民”新時代中國油畫學(xué)術(shù)邀請展舉辦 7　中國人民大學(xué)舉辦首屆人民藝術(shù)論壇暨“為人民而藝術(shù)”美術(shù)作品展 藝術(shù)欣賞 8　詩意與溫情　葉　青 美術(shù)時空 10　論“能格”　楊　勇 14　花鳥畫中主觀營造色調(diào)的探索　王秀麗　陽艷華 17　鶴圖像在中國傳統(tǒng)繪畫中的多元寓意探究　張　琪 20　圖像學(xué)視域下馬奈《奧林匹亞》的嬗變　蔣哲存 人文研究 23　宋代仕女畫中的美學(xué)觀念在畫意人像攝影中的運(yùn)用研究　謝竹清　董　蕾 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 26　高校美術(shù)教育傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實踐研究　耿晶晶 29　通榆年畫裝飾美在設(shè)計教育與旅游產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用研究　閆淑博 32　高中美術(shù)課程與黔南非遺項目融合的有效策略　程靜嫻 35　地方美術(shù)校本課程開發(fā)與實施　張　瑩　劉偉偉 38　核心素養(yǎng)視域下上海燈彩融入小學(xué)美術(shù)課堂的新路徑　沈薇潔 41　具身認(rèn)知視角下基于地域非遺文化的文創(chuàng)設(shè)計實踐教學(xué)改革探索　姚　婷 理論研究 44　原境、空間和歷史物質(zhì)性　高雅文 47　審美五維視域下美育課程體系建設(shè)研究　張　明　朱保賢 51　立場與思想　馬媛媛 54　回溯歷史現(xiàn)場：數(shù)字展與藝術(shù)史教學(xué)的交匯　王　磊 57　室內(nèi)設(shè)計原理課程思政育人模式實踐研究　杜博宇　陳雷音　秦　健 60　基于OBE理念的地方本科院校學(xué)生美育需求分析及應(yīng)對策略研究　張騰妃　李東絢　楊駿杰 66　“三因”理念視域下高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)第二課堂思政育人模式探索與實踐　閻一博 69　高校書法專業(yè)書法美育與思政教育融通路徑探析　劉　佳 72　姜丹書實用主義美術(shù)教育觀及實踐研究　湯景媛 75　應(yīng)用型本科高校美育體系的構(gòu)建研究　倪文豪 78　中華美學(xué)在藝術(shù)類高校美育課程構(gòu)建中的運(yùn)用　黃　金 81　新時代美育融入高校思想政治教育的內(nèi)在機(jī)理及路徑探析　倪　漫 84　論兒童畫刊的美育價值　陳　亮 87　雙輪驅(qū)動下的高校美術(shù)教師隊伍建設(shè)　王曉杰 90　新文科視域下設(shè)計藝術(shù)類專業(yè)課程思政元素挖掘與融合路徑研究　張鋒美　列華玥　韓　偉 93　地域文化資源融入藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程思政的應(yīng)用與實踐　王　丹　姚日再 96　行業(yè)文化融入職業(yè)院校“矩陣式”課程思政實踐研究　郁茗媛 99　2011—2023年我國藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)碩士學(xué)位論文選題熱點與趨勢研究　李　杰 105　高職院?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)群美育課程體系的構(gòu)建研究　張保偉　陳　純 108　寫意精神研究綜述——基于21世紀(jì)國內(nèi)文獻(xiàn)研究　梁艷霞 111　社交媒體環(huán)境下高校攝影教育的改革研究　姚　瓊 114　“以概念為本”的教學(xué)模式對于基礎(chǔ)美術(shù)教育課堂的意義　張桐菲　唐莉霞 視覺設(shè)計 117　黃河國家文化公園旅游導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)應(yīng)用研究　陳　靜 120　基于情感反思層級的老字號品牌視覺創(chuàng)新設(shè)計研究　王　珂　楊濟(jì)寧　辛夢穎 園林與建筑 123　文化自信視域下村落文化景觀設(shè)計策略研究　張俊昊　劉曉東 126　南京市大油坊巷片區(qū)微型公共空間再生設(shè)計研究　王海洋 129　文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向下特色街區(qū)的發(fā)展策略研究　李　遠(yuǎn) 132　公園城市老舊社區(qū)“城市漫步”新場景營造研究　邢　斌　唐莉英 教學(xué)心得 135　文化遺產(chǎn)傳承背景下的中國-東盟人居環(huán)境設(shè)計人才培養(yǎng)　林　海 138　技術(shù)與設(shè)計關(guān)系的思辨能力培養(yǎng)　楊芳霖　廖　璇 141　基于O-AMAS教學(xué)模型的三維造型基礎(chǔ)課程創(chuàng)新思路與探索　洪云曦 144　融合文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與工藝美術(shù)課程教學(xué)模式設(shè)計與實踐　王　雙　騰瑋銘　李思燃 147　藝術(shù)設(shè)計實踐教學(xué)的評價體系構(gòu)建　王　蕊　耿舒暢　王　揚(yáng) 150　基于學(xué)習(xí)圈理論的設(shè)計專業(yè)“雙創(chuàng)”課程教學(xué)策略研究　劉　雯 153　基于線上線下實時交互的繪畫遠(yuǎn)程教學(xué)研究　于歷莉 156　數(shù)字化時代高校視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)提升路徑研究　鐘國燕 159　數(shù)智背景下服裝設(shè)計專業(yè)的教學(xué)改革研究　姜詠辰 163　過程性評價與結(jié)果性評價在高校設(shè)計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)中的融合策略　郭　艷　周小青 166　職業(yè)院校技能大賽引領(lǐng)的服裝類專業(yè)“課賽融通”教學(xué)模式研究　李　玲 169　PBL模式在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究　鄧　晗　王冬梅 172　尋道傳統(tǒng)文化  實現(xiàn)育人無聲　李　靜 175　基于項目式學(xué)習(xí)的小學(xué)美術(shù)教改實踐　張飄月 181　基于海滄鄉(xiāng)土文化的小學(xué)版畫單元化教學(xué)實踐研究　王佳彬 藝術(shù)菁英 184　金勤可作品 185　肖青波作品 186　何麗作品 188　馬仁娟作品   封面：讀書少女/弗拉戈納爾 封二：公益廣告 封三：征稿啟事 封底：梨園春夢/張繼東 【打印此文】【關(guān)閉窗口】 上一篇：《少兒科技》2024年第11期目錄 下一篇：《美術(shù)教育研究》2024年11月（上）目錄