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卷首語
1　念橋　左湖里
藝術(shù)資訊
6　“刀耕版印銘刻風(fēng)華——中國國家畫院典藏20世紀(jì)木版畫精品展”舉辦
6　“所念皆山：許江個(gè)展”開幕
6　“時(shí)代之美——云南美術(shù)館館藏精品特展”舉辦
7　“踐行‘兩創(chuàng)’方針弘揚(yáng)時(shí)代精神——山東美術(shù)館新館十周年（2013至2023）”美術(shù)展覽開幕
7　“云深處——白蕉書畫作品展”舉辦
7　“一元復(fù)始——羅一平水墨作品展”開幕
特稿
8　演奏審美的交響曲　徐曉庚
美術(shù)時(shí)空
10　喬仲?！逗蟪啾谫x圖》中影子的成因探究　曾彬淇
14　從《蒲蝶圖》看項(xiàng)圣謨花鳥畫風(fēng)格　唐　峰　劉　顏
17　中國山水畫筆墨語言的美學(xué)特征及其意蘊(yùn)　陳　杰
20　沒骨法在當(dāng)代水墨中的新解與運(yùn)用　袁永蝶
23　宣化遼墓群張世卿墓壁畫繪畫語言研究　馬宇歌
31　敦煌石窟壁畫色彩解讀　黃冠華
34　時(shí)代精神下的花鳥畫風(fēng)格演變　王　青
37　虛實(shí)結(jié)合，情境互融　楊海峰
40　高更與象征主義繪畫　丁序波
43　符號(hào)學(xué)視域下的繪畫圖像解讀　崔馨元
46　全景畫的多模態(tài)藝術(shù)表現(xiàn)　閆敬敏
人文研究
49　董其昌書學(xué)心法觀及其意涵　翁志丹
52　論中國傳統(tǒng)色的文化內(nèi)涵及美育價(jià)值　李玲玲
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
55　楊家埠木版年畫傳承人楊洛書研究　竇浩真
58　基于文化傳播的嶺南武術(shù)IP形象設(shè)計(jì)　王鈺浛　廖向榮
62　DIY文創(chuàng)之于非遺保護(hù)的意義　王帥寅
65　中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的應(yīng)用研究　安家文
68　數(shù)字時(shí)代唐古樂歌舞舞臺(tái)多媒體影像創(chuàng)作研究　萬　欣
理論研究
71　空間育人理念下的建筑施工類課程思政改革研究　郭　劍　劉斯旸
75　形態(tài)構(gòu)成課程思政教學(xué)研究　沈艷華
78　康定斯基關(guān)于幾何抽象到色彩抽象的探索實(shí)踐　李光穎
81　論布朗庫西雕塑材料的運(yùn)用對(duì)現(xiàn)代雕塑的影響　余海麗
84　傳統(tǒng)家訓(xùn)對(duì)當(dāng)代兒童美育的價(jià)值與啟示　宋新悅
87　論兒童繪畫活動(dòng)中的觀看方式　齊新杰
90　產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的要素設(shè)計(jì)研究　霍春曉
93　新文科背景下設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室發(fā)展策略研究　董慶峰　尹詠晟
96　指向?qū)徝浪仞B(yǎng)培育的中小學(xué)生美術(shù)課程的價(jià)值、困境和路徑　郭　媛
99　提升全科型鄉(xiāng)村教師美術(shù)能力的思考　全艷文
102　社區(qū)美育對(duì)提升小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的策略研究　葛桐欣
視覺設(shè)計(jì)
105　參與式設(shè)計(jì)在交互設(shè)計(jì)中的實(shí)踐　于肖月
108　藝術(shù)設(shè)計(jì)融入鄉(xiāng)村振興　張婷玉　韓禹鋒
112　廣府傳統(tǒng)民俗文化元素在數(shù)字插畫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　陸春連　麥曉嵐
115　新時(shí)代瑞獸形象在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究　于廣?！±睢⊙?br /> 118　公共設(shè)施的照明藝術(shù)裝置化　沈海英
121　新媒體時(shí)代品牌視覺形象的扁平化設(shè)計(jì)應(yīng)用　李志華　華思寧
園林與建筑
124　校園文化景觀設(shè)計(jì)中的美學(xué)手法應(yīng)用探究　許佳昱　孟　蕾
128　新時(shí)代園林景觀設(shè)計(jì)方法及藝術(shù)表達(dá)形式的分析　張建森
131　解構(gòu)主義語境下的城市公共空間景觀設(shè)計(jì)研究　陳香吉
教學(xué)心得
134　高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“賽教融合”發(fā)展策略研究　王堞凡　鄭夢(mèng)茹
137　工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式探索與實(shí)踐　楊　洋　李曉穎
140　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校美育工作實(shí)踐路徑研究　丁　亞　葛盼盼
143　產(chǎn)教融合背景下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)研學(xué)實(shí)踐循環(huán)路徑研究　孔　冉
146　文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)視域下高校線上線下混合式課程教學(xué)研究　楊　媛
149　基于OBE教育理念的人才培養(yǎng)方案研究　陳麗麗　劉增升　何玉亮
152　學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程色彩教學(xué)探析　陳紉寧
155　高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)芻議　丁　娜
158　新文科視域下設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程與中國傳統(tǒng)圖形的融合機(jī)制研究　杜　娟
161　產(chǎn)教融合視野下高職藝術(shù)設(shè)計(jì)課程改革思考　張　婉
164　高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究　張?zhí)锾?br /> 167　學(xué)習(xí)單在高中美術(shù)鑒賞課中的應(yīng)用　鄒　沁
170　核心素養(yǎng)視域下的中學(xué)美術(shù)單元設(shè)計(jì)研究　張譯木
173　初中美術(shù)校本泥塑教學(xué)探究　高慧慧
177　美術(shù)學(xué)科“自我導(dǎo)向型任務(wù)”對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)　肖佳林
藝術(shù)菁英
180　王佩作品
181　夏彬作品
182　曹雨作品
183　趙春蕊作品
184　張開學(xué)作品
185　吳遠(yuǎn)征作品
186　袁保華作品
187　曾蓓鈺作品
188　陶文博湯家祺李丹作品

封面：讀碑窠石圖（局部）/李成
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：野花系列/許世輝

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