卷首語
1 芒種忙，思圖強 月夜湖光
藝術(shù)資訊
6 “致敬一九五三”200件（套）展品呈現(xiàn)中國近現(xiàn)代工藝美術(shù)發(fā)展脈絡(luò)
6 “中國古代繪本文物珍藏展”舉辦
6 “丹青照我心——重慶中國三峽博物館館藏近現(xiàn)代書畫展”舉辦
藝術(shù)欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
8 純美之心 杜文斌
美術(shù)時空
10 吳偉《歌舞圖》風格探究 趙一鳴
13 中國畫的意象思維和意象造型的探討 王斐
16 構(gòu)圖、構(gòu)成、章法布局、經(jīng)營位置的關(guān)系辨析 楊凌媛
19 論速寫的概念與特征 翟元鑫
22 破譯屬性 玩轉(zhuǎn)色彩 易嵐嵐
25 植物水彩畫的表現(xiàn)技法 徐夢瑤 陳蕓
人文研究
28 現(xiàn)存漢代碑刻的風格及發(fā)展探究 孫曉晴
31 石蘊萬象（下） 牛益寬
34 寶雞出土周代青銅器的美學內(nèi)涵及紋飾轉(zhuǎn)化設(shè)計研究 周曉敏
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
37 揚州漆藝數(shù)字化展示平臺設(shè)計研究 張琳焱 楊振和
41 高職美術(shù)教育與非遺文化融合創(chuàng)新提升學生美學素養(yǎng) 陳國總
理論研究
44 文化自信融入高校中國畫教學的價值與路徑 郭利嬌 李月林
47 “大思政”格局下民辦高校設(shè)計類課程建設(shè)路徑研究 林巖
50 不同時期中國美學的歷史變遷 黃纓 陳艾玲 武文菁
53 王琦現(xiàn)實主義藝術(shù)觀對高校版畫教學的啟示 傅姍姍
56 蘇州博物館藏《水竹幽居圖》題記及相關(guān)問題探討 孫悅馨
59 W.J.T.米歇爾圖像學視角下的攝影圖像研究 周一枝
62 后現(xiàn)代藝術(shù)教育的社區(qū)化趨勢 孫仁熠 徐曉莉
65 清代外銷扇敘事性圖案的數(shù)據(jù)化構(gòu)建研究 李新園 李可揚
69 影響藝術(shù)設(shè)計類課程移動教學效果的關(guān)鍵因素 裴凌暄 黃文宗
73 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化背景下我國美術(shù)教育的研究熱點及未來趨勢 陳玉婷
76 我國初中美術(shù)教育的研究熱點及展望 謝楚楚
79 高校美術(shù)專業(yè)油畫創(chuàng)作方向研究 張雨森
82 陶藝手工美育 陳可涵
視覺設(shè)計
85 徽元素在辦公文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中的運用 曾憲鋒
90 文藝復興時期的藝術(shù)特征在產(chǎn)品設(shè)計中的再現(xiàn) 敖勒 王龍
94 川西傳統(tǒng)民居建筑裝飾在高速公路服務(wù)區(qū)室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用策略 趙倩琳 胡劍忠
98 數(shù)字化語境下金繕元素運用于虛擬時裝設(shè)計的實踐研究 胡馨予 章海虹
102 古村文旅IP美術(shù)形象設(shè)計 魏珍珍 張宇成
105 “新國潮”品牌標志中的色彩應(yīng)用 陳琦 史悠鵬
園林與建筑
108 南京王安石故居裝飾文化研究與保護、發(fā)展建議 翁澤華
112 公園城市視角下遺址公園微更新設(shè)計策略研究 陳麗彬
115 高校博物館的營造 顧政 章小平
動漫探索
119 民間美術(shù)在數(shù)字動畫中的創(chuàng)新應(yīng)用 陸健
教學心得
122 高校山水畫教學改革途徑探究 王志
125 科研資源轉(zhuǎn)化為品牌設(shè)計與推廣課程內(nèi)容的研究與實踐 王靜
128 智慧教育下對環(huán)境設(shè)計專業(yè)混合式教學的研究 賀珊 黃嘉茵 陳曉瑩
131 新文科背景下環(huán)境設(shè)計專業(yè)開設(shè)場地設(shè)計課程的必要性及思路 邵國良
134 維度與溫度 林妍
137 新文科背景下OBE理念在景觀設(shè)計課程中的研究 王蘭 魏棟
140 對四川美術(shù)學院藝術(shù)策劃與管理專業(yè)全過程教學模式的思考 沙鑫
143 “中原畫風”視域下河南省高等師范院校工筆畫課程創(chuàng)新 徐智川
146 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下漆藝專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索 蒲美合 劉欣然
149 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計影視動畫分鏡頭教學研究 龍燕含
152 基于學科融合理念的高校美育課程體系建構(gòu) 王曉昕
155 網(wǎng)絡(luò)資源在地方高校美術(shù)學專業(yè)教學中的優(yōu)勢 趙昕熠
158 計算機輔助設(shè)計類課程教學模式探究 陶玉涓
161 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在藝術(shù)教育中的應(yīng)用探究 劉博 劉子美惠
164 OBE理念下踐行美術(shù)核心素養(yǎng)的教學設(shè)計與研究 田怡琳
167 以“小先生制”為例培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)路徑的嘗試 解婷婷 夏曼曼
170 案例教學法在高中美術(shù)鑒賞教學中的應(yīng)用研究 何冕 黃啟波
173 “視域融合”語境下繪本在美術(shù)“欣賞·評述”中的應(yīng)用研究 宋娜娜
177 多媒質(zhì)表現(xiàn)同一主題課程教學探索 周燕
180 新課改背景下小學版畫課程教學策略研究 張春建
藝術(shù)菁英
183 李夢瑤作品
184 林瓊萍作品
185 楊斌作品
186 劉遠卓作品
187 劉芳遠作品
188 姚歡作品
封面：晴沙集影圖（局部）/邊壽民
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：五道峽農(nóng)家/古棕
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