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卷首語
1    喜雨    左湖里
藝術(shù)資訊
6    “鄉(xiāng)村振興·美麗鄉(xiāng)村主題美術(shù)作品展”開幕
6    全國新文藝群體美術(shù)作品展覽開幕
6    齊白石、周鐵衡藝術(shù)特展開幕
藝術(shù)欣賞
7    李江海治印硯邊談藝錄
8    造化之冶    鄧國暉
美術(shù)時空
10    草書入畫：黃慎人物畫風(fēng)格成因芻議    沈熒
13    談歷代王羲之軼事肖像畫的主題選擇    陳林
16    “紡織女”的視覺構(gòu)圖形式    王慧敏
19    從自然現(xiàn)實到視覺烏托邦    沈毅林
22    陳新華山水畫的意境美研究    張志峰
25    論黃慎鐘馗畫中的市井趣味    孫悅
28    中國水墨畫與英國水彩畫的時空觀    袁菁嶷
人文研究
31    陸抑非書法分期研究    徐德志
35    宋代鴨形熏爐造型設(shè)計研究    靳戴寧
38    基于體驗視角的嘉祥石雕工藝活化策略研究    周慧茹李保龍
41    文化理解視域下嶺南工藝美術(shù)資源開發(fā)與利用    何定怡
44    原始紋飾的審美特征探析    李孟鴻
47    故宮博物院館藏清雍正粉彩瓷視覺圖像研究    衡雨
50    藍(lán)印花布紋樣設(shè)計之點畫技法探析    侯莉莉須秋潔
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
53    新媒體環(huán)境下非遺傳統(tǒng)手工藝的傳承與發(fā)展    馬蘭茜
56    功能主義視角下崇明非遺傳承與活化路徑研究    萬欣許曉
理論研究
59    多元與融合：美術(shù)學(xué)院的歷史選擇    杜思源
62    兒童繪畫發(fā)展初期思維定式問題芻議    陳瑋瀅
66    全球藝術(shù)史視野下的東南亞美術(shù)研究與人才培養(yǎng)    胡春濤
70    真度物象  寫其氣韻    熊夢霞
73    論海派中的揚州因素    童敬
76    五對概念下的文藝復(fù)興與巴洛克時期作品分析    孫冰潔
79    中國當(dāng)代女性油畫家的創(chuàng)作視角與情感表現(xiàn)    朱子怡楊友成
82    豐子愷藝術(shù)教育思想探析    包啟良
85    百煉成鋼——攀枝花工業(yè)題材繪畫現(xiàn)實主義美學(xué)精神探究    楊葉
88    美術(shù)院校學(xué)生生活社區(qū)化管理探析    胡東艷
91    “心中之境”的探索——談水彩畫創(chuàng)作中的寫實與寫意    劉禹希
視覺設(shè)計
94    年輕化表現(xiàn)在博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用研究    林玉婷桑瑞娟
97    傳統(tǒng)盤扣元素在現(xiàn)代服裝中的創(chuàng)新運用分析    方越王曉娟
100    基于敘事性的京杭大運河（蘇州段）文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究    周明哲
103    拼接技法在現(xiàn)代裁剪類針織服裝設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用    張佳妮
106    基于中國二十四節(jié)氣元素的文創(chuàng)產(chǎn)品提取模型    王會宋玉鳳杜美麒
109    基于特色文化元素的清明上河園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計    閆配
112    鄉(xiāng)土文化在民宿中的設(shè)計研究    蔡敏蔣暉
園林與建筑
115    蘇州園林建筑藝術(shù)視覺語言在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的應(yīng)用研究    尹清一胡迅
118    景觀設(shè)計與地域文化相關(guān)性研究    尹德潔王皓
121    “城市針灸”理論在歷史風(fēng)貌區(qū)公共空間的運用    朱彥霖
124    基于運河文化傳承的歷史街區(qū)公共空間藝術(shù)表現(xiàn)研究    陳秋實
127    古典主義建筑裝飾視角下對上海張園里弄建筑風(fēng)貌的研究    陳宇昊
130    環(huán)境藝術(shù)在園林設(shè)計中的應(yīng)用    陳翹楚
教學(xué)心得
133    民間美術(shù)鑒賞課程思政教學(xué)改革實施路徑研究    林楠
136    課程思政融入高校美術(shù)教育的路徑探析    劉宇家
139    以產(chǎn)出為導(dǎo)向背景下高校攝影教育改革研究    溫鵬
142    環(huán)境設(shè)計專業(yè)多環(huán)設(shè)計全程參與的實踐課程模式構(gòu)建研究    曹仁宇
145    藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與優(yōu)化    林喆
148    傳統(tǒng)手工藝在高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)實踐中的滲透路徑探析    楊艷君蘇皓男
151    基于地方傳統(tǒng)工藝傳承的圖案設(shè)計教學(xué)模式探析    武玉楠
154    版面設(shè)計課程與全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽相結(jié)合的教學(xué)模式研究    郜巖
157    新文科背景下以專業(yè)競賽為抓手的設(shè)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新    田園劉剛田
160    新文科背景下設(shè)計學(xué)科大師工作室教學(xué)模式的實施支撐    范亞東
163    主題性美術(shù)創(chuàng)作在藝術(shù)高中的教學(xué)實踐探究    陳桂容
166    中職美術(shù)教育的價值與強化路徑    王亞麗
169    校外兒童美術(shù)的個性化課程設(shè)置    陳嚴(yán)
172    基于學(xué)生審美素養(yǎng)提升的初中美術(shù)鑒賞教學(xué)探析    朱淼
175    美育時代下如何保護青少年潛意識創(chuàng)造性    王雨丹
178    微課融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的價值、困境與對策    秦善鵬吳媛媛
藝術(shù)菁英
181    張瑩作品
182    肖建作品
183    莫曉捷作品
184    黃雅潔作品
185    李雨霖作品
186    謝玉潔  何意作品
187    陳婕嫻作品
188    李苗苗  王涵  趙夢瑤作品

封面：荷鷺圖軸（局部）/黃慎
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：氣流與物象之間的對話/牟克

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