卷首語
1 美術作品首先要好看 滋蕪
藝術資訊
6 “新生活·新風尚·新年畫——我們的小康生活”主題美術作品展舉辦
6 “幸福是奮斗出來的——藝術家作品中的人民主題表達”展舉辦
6 “會當凌絕頂——中國國家畫院名家學術聯(lián)展”舉辦
藝術欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
8 擷來芳華成至真 石楠
美術時空
10 南宋小品山水畫情境美論略 鄭旭紅
12 探究插畫藝術圖形的趣味性在維多利亞·謝米金娜插畫中的表現(xiàn) 滕海洋
14 淺談中國傳統(tǒng)寫意人物畫的藝術特色 高淑坤
16 賈克梅蒂與阿利卡的繪畫比較 潘雯清
18 彼得·多伊格作品中的樹 秦子越
人文研究
20 中國傳統(tǒng)門窗木雕藝術的民族文化學研究 孔露 李雪艷
22 宋代文人屏風的生活美學探究 劉蓉蓓
24 扎染圖形藝術的審美形式分析 陳蕾
26 現(xiàn)代數字影像技術與城市公共藝術的結合 徐瑋 張景淼 湛磊
28 民間崇拜視野下武強年畫風格特征探究 劉晨
30 傳統(tǒng)文化中民間年畫的魅力 尹新茹 李恬 李若輝
非物質文化遺產
33 以創(chuàng)新設計思維推動非遺數字化展示設計發(fā)展的思考 林村
35 假花之美——揚州通草花 王明慧 李雪艷
理論研究
37 淺析新博物館學與當代藝術語境下美術館的兩個面向 朱振宇 張羽
40 黃金分割在藝術中的應用 呂丹
42 淺談姜丹書的美術教育思想 劉慧慧
44 基于視知覺理論的兒童繪畫藝術研究 馬雯雯
46 中國畫傳承與創(chuàng)新的內在理路 于海波
48 探析繪本構圖形式與表現(xiàn) 薛麗娜 趙君
50 探討傳統(tǒng)繪畫的新媒體呈現(xiàn)與傳播 張靜 陳永東
52 試析卡薩特劇院主題的選取與象征因素 孫孟珂
創(chuàng)作談
54 油畫創(chuàng)作《晨光》淺析 吳緋
視覺設計
56 滿族民間裝飾符號在視覺設計中的創(chuàng)新應用 王艷囡
58 商業(yè)插畫在美妝產品包裝設計中的作用及其應用研究 王蒙娜
60 傳統(tǒng)魚拓藝術運用于文創(chuàng)產品的前景分析 唐明 曹磊
62 竹編藝術在現(xiàn)代室內裝飾中的運用 鄭奕雯
64 淺析馬斯洛需求層次等級下的景觀設計分析 宋婷婷 謝悅
66 全球化服裝流行趨勢下的主題服裝設計方法 華蔚瑋 袁蓉 陳巖
68 “國潮”服飾的審美特征分析 樊錦 胡越
70 基于航天文化的文創(chuàng)產品設計研究 席飛 阮雪君
75 家居紡織品手繪圖案表現(xiàn)技法探究 周慧
園林與建筑
77 《紹興府城衢路圖》中千街百橋踏查筆記 姜鑫藍 周景崇
80 基礎圖形在景觀平面圖中的應用 張靜 馬甜
82 中西方古典園林設計之比較 李夢露
84 中國傳統(tǒng)園林繪畫中的空間轉換 王小檸
86 工業(yè)產品符號在景觀中的應用 孔德義 康霄 閆雨
動漫探索
88 數字動畫在寧波非遺保護傳承中的優(yōu)勢與策略 茍勁松 譚書晴
92 淺析《哪吒之魔童降世》中的角色造型設計 李瑜 李小汾
教學心得
95 交互設計專業(yè)畢業(yè)設計課程線上教學研究 楊潔
98 基于科學思維特征的園林美術教學新觀念研究 周欣
100 淺論基于核心素養(yǎng)的美術校本課程開發(fā)途徑 孟磊
102 融媒體時代下商業(yè)插畫專業(yè)教學課程改革的思考 范姁晗
104 工程案例教學法在環(huán)境藝術教學中的應用策略 萬妍彥
106 “互聯(lián)網+”背景下圖形創(chuàng)意類課程融合式教學模式研究 李林杰
108 高校藝術設計專業(yè)教學改革研究 尚會芳
110 動態(tài)圖形在線上教育中的應用研究 李梓祥 祁和亮
112 教育創(chuàng)新實踐導向下高校設計類課程教學改革與實踐 蔡安寧
114 新媒體背景下環(huán)境設計專業(yè)混合式教學方法探析 薛苗苗
116 高校美術教育專業(yè)美術字課程實驗性教學探析 何桃
118 澳大利亞藝術教育探究 李一鳴 王寶潔
120 普通高校公共美術教育課程現(xiàn)狀及對策分析 李班 林妙
122 關懷生態(tài)中的藝術設計教育跨學科融合創(chuàng)新實踐探索 達潔昀
124 以工作過程為導向的包裝設計課程教學改革與實踐 馮虎山
126 高校藝術設計類專業(yè)教學模式改進研究 山丹
128 任務驅動教學法在環(huán)境設計專業(yè)教學的應用探析 吳志鋒
130 創(chuàng)新作品創(chuàng)作，“美”出新高度 王夢薇
132 尋求兒童繪本與美術教育融合的最佳生長點 任亞楠
134 傳統(tǒng)文化在高中美術教育中的傳承與發(fā)展 肖圣斌
136 美術手工制作課對學生的影響研究 張明亮
138 以綦江農民版畫為載體的美育與勞動教育融合途徑探究 鄒濤 徐紅梅
140 高職美術課程翻轉課堂應用模式研究 周亞東 谷青
142 小學生美術素描學習的興趣培養(yǎng)探究 趙雷
144 小學美術課程中的色彩教學實踐研究 孫巖
146 學前教育專業(yè)美術類課程教學研究 卜燕翔
148 比較法在高中美術鑒賞教學中的應用 葛萍
150 小學美術教學中融合心育的策略研究 李麗
152 基于職業(yè)學校校企合作機制的課程改革實踐研究 譚湘贇
154 提高小學生漢字書寫能力的有效途徑初探 王秋菊
156 以美感人，讓小學美術課堂更精彩 馮艷
158 用任務驅動學生探究美術 郁永慧
160 基于核心素養(yǎng)的高中美術鑒賞教學研究 李靜華
162 情境構建在小學美術教學中的實踐分析 馬莉
164 淺議小學美術教學中多媒體的有效應用 張惠紅
166 中國民間美術圖案融入高中美術課堂的探究 李昕怡
168 初中美術教學中提升學生素養(yǎng)的探究 宋宏喜
170 中國民間傳統(tǒng)藝術文化在中小學美術教學中的滲透與運用 盧健蕊
172 景泰藍工藝畫在小學美術教學中的實踐探索 王瑤
174 紙版畫在小學美術教學中的應用 周琴
176 童話繪本融入小學低年級美術課堂教學的價值和路徑研究 王會敏 鄧燦
178 初探智慧課堂背景下美術與信息技術學科融合 嚴莉
180 以“任務驅動”為導向的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設課程教學改革探究 周春華
藝術菁英
183 張易 馬旭陽 徐鍶源 劉潔作品
184 劉紅琴 李默塵作品
185 高彥婷 慕景妍 朱美潔作品
186 程平作品
187 歐來榮作品
188 周瓊潔作品
封面：春在眉間（局部）/汪觀清
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：花間輕舞/張廷波
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