卷首語
1 自然的觀照 于曉君
藝術資訊
6 “江蘇油畫70年巡禮”展佳作300余幅
6 “湖北優(yōu)秀美術作品展”舉辦
6 “童心向祖國”少兒美術作品聯(lián)展第二站在長沙啟動
7 第六屆全國畫院美術作品展在湖南美術館開幕
7 “浙江中國畫70年”經典展開幕
7 “時間·底色——李梅水彩作品展”于北京舉辦
藝術欣賞
8 秋 滋 蕪
美術時空
10 九朽一罷 墨彩相宜 劉 燕
13 畫家馬志明在俄羅斯展覽作品的情感傳播 廖正定 余 煒
17 忻東旺油畫的本土化探索 瞿亞雯 於玲玲
20 中國書畫對西方現(xiàn)代繪畫的影響 魯桂薛 姜松平
22 廣西少數(shù)民族工筆人物畫表現(xiàn)技法研究 靳森媛
24 拜占庭鑲嵌壁畫對古斯塔夫·克里姆特創(chuàng)作的影響初探 ?！∶?br />
26 淺析徐渭的繪畫藝術風格 李 陽
28 自然主義風格在裝飾畫中的應用 趙子萱
人文研究
30 試談書法的形式美法則 王 振
32 淺析《美的歷程》中對商周青銅器的解讀 陳書凝
34 從“性靈說”到書法創(chuàng)作的尚趣 張 靜
36 《李譽墓志》字帖賞析 宋曜囡
38 論明式家具留白的和諧之美 石 磊
40 嶧縣剪紙的藝術特色與傳承現(xiàn)狀 褚夫偉
理論研究
42 林風眠戲劇人物繪畫研究 秦 川
44 綜合材料繪畫表現(xiàn)技法初探 劉 啟
46 視覺傳達工作室項目導入制教學探索 楊 川
49 紙本肌理效果營造的空間性探索 王雪芹
視覺設計
51 贛傳統(tǒng)手工紙的品牌形象視覺構建 杜 娟
54 傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代視覺設計中的應用 韓 敘
56 淺析中國畫基本元素與平面設計的融合 袁 泉
58 快時尚設計對博物館文創(chuàng)可持續(xù)發(fā)展的啟示 黃 瑞 楊 杰
60 商業(yè)空間設計中的色彩個性化表現(xiàn) 劉映遙 祝遵凌
62 “象思維”視域下品牌形象設計的應用研究 夏愛愛 汪瑞霞
64 論當代地產廣告中的手繪插畫表現(xiàn) 劉光煒
66 現(xiàn)代中式家具設計中的傳統(tǒng)裝飾研究 李穎慧
園林與建筑
68 參數(shù)化仿生建筑形態(tài)社會認知心理初探 賴瑾欣 戚 飛
71 淺談后現(xiàn)代主義建筑設計 吳雨桐 管雪松
74 園林規(guī)劃中鄉(xiāng)村景觀設計現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢思考 劉云軍
76 探析《考工記》中結構美對工匠精神的啟發(fā) 張 越 王心旭
動漫探索
78 宮崎駿動畫場景設計研究 朱 敬 謝桂芳
80 新媒體語境下當代水墨動畫的傳承與創(chuàng)新 張 鈺
教學心得
82 動畫分鏡教學中視角的運用探析 胡乃天
85 藝術高校課堂教學與“新鄉(xiāng)土”社會美育互動策略研究 李 梅
88 論美術教師核心素養(yǎng) 陳再生
92 基于校企合作的包裝設計教學模式實踐 員 勃
94 基于設計思維的五年制高職學校造型基礎課程教學改革初探 陳 樺
96 師范專業(yè)認證背景下高師美術學專業(yè)教育實習體系優(yōu)化研究 王曉芳 楊旻子 孟澤彬
98 藝術設計專業(yè)創(chuàng)客型人才培養(yǎng)模式探究 李 輝
100 高職院校UI設計中字體設計課程研究 王 欣
102 藝術素養(yǎng)的多元化塑造——以動畫設計課程的差異化教學為例 巫 濱
104 景觀設計課程中引入大千故里地域景觀元素的教學探索 陽 莉
106 淺談中國民間美術在高校美術教育中的地位和作用 查小雨
108 當代中國畫創(chuàng)作課程研究與探索 葉春榮
110 高校室內模型制作教學改革探討 韋金銀
112 探討高校師范美術教學改革中突出問題及對策 劉智勇
114 現(xiàn)代學徒制在高職院校服裝設計專業(yè)中的實踐 丁 涵
116 對黑白畫教學的思考 陳鎮(zhèn)鉞
118 基于STEAM的技藝融合審美教學新思考 葛詩婕
120 美術鑒賞課程中象征圖像研究 孫曉昕
122 高職院校建筑室內設計專業(yè)設計素描課程教學改革 韓希明
124 高校陶瓷理論教學課程改革研究 劉永紅
126 中國傳統(tǒng)元素在視覺傳達設計教學中的應用探析 王長征
128 民間文化資源在高中美術教學中的應用 賀 濤
130 以線為主 靈活多元 侯 亮
132 高校美術師范教育與中小學美術課程標準 林愛芳
134 鄉(xiāng)土文化中“有版有眼”的少兒版畫創(chuàng)作研究 徐田榮
136 論中學美術“設計·應用”課程之“體驗式”建構流程 任 毅
138 指向美術核心素養(yǎng)的教學路徑 陳 羚
140 小學階段兒童水墨畫創(chuàng)作的教學探索 王李萍
142 基于中小學美術教育的高師美術學專業(yè)課程設置與改革研究 胡振江
144 基于網絡環(huán)境的美術學科田野教學 張炎夏
146 小學美術課堂導入階段情境創(chuàng)設的研究 朱思齊
148 提高小學美術色彩教學效率的分析 鐘 希
150 高中美術教學中視覺識讀能力培養(yǎng)的探討 張韓光
152 比較法在高中美術鑒賞中的應用 程 鑫
154 初中美術課堂教學中貫徹核心素養(yǎng)的現(xiàn)實意義 王海英
156 中小學藍印花布美術課程資源開發(fā)研究 汪曉娥
158 小學美術中實施差異教學思考 徐 燕
160 淺談小學高段美術欣賞教學的容量與深度 王欣瑤
162 學前教育兒童畫創(chuàng)編教學的研究 沈亞威
164 圖形創(chuàng)意思維在中學美術教學中的運用 馬建慧
166 核心素養(yǎng)下美術學科的有效教學 李金枝
168 中職美術教學中學生審美能力的培養(yǎng) 苗經緯
170 小學美術快樂課堂的教學實踐研究 張夢璐
172 基于圖像識讀素養(yǎng)的中學美術鑒賞教學 李 娜
174 高中美術教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究 周 瑛
176 小學陶藝個性化教學初探 趙 培
178 基于核心素養(yǎng)的初中美術單元化教學設計實踐研究 譚 麗
180 現(xiàn)代信息技術在高中美術教學中的運用探析 梁 明
182 基于思維導圖的高師美術生創(chuàng)新思維培養(yǎng)和能力提升策略 潘妍宏
184 核心素養(yǎng)下初中美術教學分層的研究 李 偉
藝術菁英
187 李金蓉作品
188 趙暢 盛達淇 張子微作品
封面：自畫像/達·芬奇
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：靜物/劉壽祥
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